PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PENGOPERASIAN DAN PERAWATAN ALAT UKUR LISTRIK, ELEKTRONIKA, DAN INSTRUMENTASI KELAS X DI SMK NEGERI 39 JAKARTA

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum tersedianya bahan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum Merdeka Belajar untuk digunakan dalam proses pembelajaran peserta didik, khususnya dalam capaian pembelajaran Alat Ukur Listrik, Elektronika, dan Instrumentasi. Agar proses pembelajaran berjalan dengan baik, dikembangkan bahan pembelajaran berupa modul pengoperasian dan perawatan alat ukur listrik, elektronika, dan instrumentasi yang disusun sesuai dengan komponen kurikulum Merdeka Belajar.

Metode pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D), yang dibatasi menjadi sembilan tahap penelitian, yaitu: 1) Potensi dan Masalah, 2) Pengumpulan Data, 3) Desain Produk, 4) Validasi Desain, 5) Revisi Desain, 6) Pembuatan Produk, 7) Uji Coba Produk, 8) Revisi Produk, dan 9) Analisis dan Penyusunan Laporan.

Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh skor dari ahli materi dengan persentase 95,83%, ahli media dengan persentase 83,10%, dan ahli desain pembelajaran dengan persentase 94,36%. Uji coba produk dilakukan dalam dua tahap, yaitu tahap uji coba perorangan (One-To-One) yang memperoleh persentase sebesar 82,11% dan tahap uji coba kelompok kecil (Small Group) yang memperoleh persentase sebesar 81,15%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran pengoperasian dan perawatan alat ukur listrik, elektronika, dan instrumentasi yang dikembangkan sangat layak dan dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran untuk membantu proses pembelajaran peserta didik.