KEBUDAYAAN PONOROGO DALAM KARTU KUARTET DAN BUKU CERITA BERGAMBAR

Nurrul Chandra Kartika; MC. Wara Candrasari

doi:10.21009/qualia.42.06

Penulis

Nurrul Chandra Kartika Universitas Negeri Jakarta
MC. Wara Candrasari Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.21009/qualia.42.06

Kata Kunci:

Ponorogo, Buku Cerita Bergambar, Kartu Kuartet, Anak usia 12-15 tahun.

Abstrak

Ponorogo merupakan Kabupaten di sebelah barat Provinsi Jawa Timur dikenal dengan Kota Reog atau Bumi Reog karena merupakan daerah asal kesenian sudah terkenal hingga Internasional yaitu Reog atau Reyog. Bulan April 2022 terdapat berita Negara Malaysia ingin mengklaim Reog Ponorogo sebagai bagian dari negara tersebut, hal itu meresahkan perupa. Oleh karena itu, dibuat bentuk buku cerita bergambar dan kartu kuartet sebagai branding untuk anak usia 12-15 tahun. Penelitian menggunakan metodologi kualitatif dengan pendekatan research-led practice. Buku cerita bergambar dan kartu kuartet kebudayaan Ponorogo untuk anak usia 12-15 tahun divisualisasikan dengan gaya style kartun sederhana teknik distorsi.

Referensi

Ardana, A. A. G., & Kerdiati, N. L. K. R. (2021). Esensi pragmatis karya konseptual dalam proyek desain Interior. Segara Widya: Jurnal Penelitian Seni, 9(2): 119-126.

Arizpe, E., & Styles, M. (2015). Cultural education through visual narratives: The role of aesthetic appeal in children's engagement. Literacy, 49(2), 66-74.

Atmaji, L. T., & Nursyifani, C. U. (2020). Buku visual sebagai ensiklopedia dan media untuk pelestarian sejarah peninggalan kerajaan Singosari. DESKOVI: Art and Design Journal, 2(2): 99-104.

Ibrahim, A., Huynh, B., Downey, J., Hollerer, T., Chun, D., & O'Donovan, J. (2020). User experience evaluation of educational games: A systematic review. International Journal of Child-Computer Interaction, 26, 100216.

Karsono, K., Sujana, Y., Daryanto, J., & Yustinus, N. (2014). Penggunaan kartu kuartet untuk meningkatkan pemahaman keberagaman seni tradisi nusantara pada siswa sekolah dasar. Mimbar Sekolah Dasar, 1(1): 43-49.

Pradana, A. P., & Masnuna, M. (2021). Ilustrasi buku ensiklopedia burung rangkong di Indonesia. ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 7(01): 28-43.

Putu Agung, D. S., & Cokorda, A. A. (2018). Perancangan buku cerita bergambar asal mula Trah Arya di Bali. Working Paper: ISI Denpasar, Denpasar Bali.

Rohmah, N. A. L., Dwitasari, P., Wahyurini, O. D., & Sayatman, S. (2022). Buku ilustrasi sebagai media pengenalan tradisi budaya gresik bagi anak usia sekolah dasar. ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 8(04): 535-547.

Short, K. G. (2016). Picture books as a cultural mirror: Promoting intercultural understanding in children. Children's Literature in Education, 47(3), 209-223.

Sylaiou, S., Kasapakis, V., Dzardanova, E., & Gavalas, D. (2018). Digital storytelling as a cultural heritage education tool for children. Journal of Cultural Heritage, 31, 115-120.

Tasrief, R. N. C. V., & Patria, A. S. (2020). Perancangan kartu kuartet budaya jawa timur untuk siswa SD. BARIK, 1(3): 16-27.

Widodo, J. (2004). The Javanese ethos: reflections on tts cosmology. antropologi Indonesia, 28(73), 1–12.

Wulandari, C. C., & Arumsari, R. Y. (2017). Perancangan buku ilustrasi tembang dolanan Jawa Tengah untuk anak usia 5-6 tahun. ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 3(01): 49-58.