PERANCANGAN PROTOTYPE APLIKASI MOBILE SMARTPHONE KEPANDUAN UNTUK ANGGOTA PRAMUKA

Kharisma Nanda Zenmira; Abu Bakar Abdila

doi:10.21009/qualia.51.02

Penulis

Kharisma Nanda Zenmira Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan
Abu Bakar Abdila Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

DOI:

https://doi.org/10.21009/qualia.51.02

Kata Kunci:

Pramuka, aplikasi edukatif, desain komunikasi visual, prototype, media pembelajaran digital

Abstrak

Penelitian ini merancang prototype aplikasi mobile bertema kepanduan sebagai media pembelajaran alternatif bagi Pramuka Penggalang. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) level 4. Aplikasi memuat materi kepramukaan, kuis interaktif, kompas digital, peta, dan e-book. Hasil uji coba kepada 50 anggota Pramuka menunjukkan respons positif sebesar 92,08%. Prototype ini dinilai berhasil menjadi media edukatif digital yang menarik dan mendukung proses pembelajaran.

Referensi

Aulia, R. (2023). Penerapan metode Prototype dalam pengembangan aplikasi pendidikan berbasis mobile. Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi, 11(1), 34–42.

Azmi, A., Ramadhan, H., & Yusuf, A. (2023). Pemanfaatan aplikasi mobile sebagai media pembelajaran interaktif. Jurnal Ilmu Komputer dan Aplikasi, 15(2), 58–66.

Effendi, D., Nugraha, A., & Rahayu, T. (2024). Peran teknologi digital dalam pendidikan karakter Pramuka. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 6(1), 19–27.

Fandi, H. (2016). Wawancara mengenai efektivitas kegiatan Pramuka [Transkrip Wawancara].

Iii, I., & Penelitian, M. (n.d.). Teknik Pengumpulan Data: Wawancara dan Observasi. Jakarta: Pustaka Pelajar.

Kumar, P., Ali, M., & Setiawan, R. (2021). Perancangan sistem informasi menggunakan pendekatan high-level dan low-level design. Jurnal Sistem Informasi, 9(2), 88–95.

Makbul, A. (2021). Observasi kegiatan kepramukaan sebagai penguatan karakter. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 5(3), 123–129.

Nurmalasari, L., Wahyuni, D., & Putra, A. (2024). Pengembangan Prototype aplikasi edukatif berbasis Figma. Jurnal Desain Interaktif, 8(1), 44–53.

Nuresqi, I., & Huda, N. (2025). Optimalisasi fitur interaktif dalam aplikasi mobile berbasis Android. Jurnal Teknologi Digital, 7(2), 73–80.

Priyantono, H., & Ardiansyah, R. (2020). UX Design dalam perancangan aplikasi edukasi berbasis Android. Jurnal Komputer dan Informatika, 12(3), 45–52.

Putri, D., & Santosa, A. (2021). Efektivitas metode experiential learning dalam pendidikan karakter kepramukaan. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 60–70.

Somerville, I. (2020). Software engineering (10th ed.). Boston: Pearson Education.

Sugiyono. (2009). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Metode penelitian kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif untuk pendidikan. Bandung: Alfabeta.