STUDI LITERATUR: PENTINGNYA PENGENALAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DALAM PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

Abstract

ABSTRACT
The main aim of introducing industrial work practices in building engineering education is to enable students to understand and apply the theoretical concepts they have learned in subjects such as construction engineering, project management and building design. By involving students in real projects, they can see how the concepts are applied in everyday practice and understand the challenges and processes involved in the construction industry. Industrial work readiness refers to a student's preparation and qualifications for entering the construction industry sector. It involves developing the knowledge, skills, and attitudes necessary to become a competent and productive workforce. The aim of internships is to enable students to apply the theoretical
knowledge they have learned in class into real contexts. The productive subjects of engineering education provide practical knowledge and skills related to the construction industry, and performance in vocational subjects reflects the extent to which students have mastered the material and skills the. In building engineering education, more attention needs to be paid to developing aspects of students' mental readiness. It is important to use appropriate performance measurement models in assessing students' work readiness. Industrial work practices should be an important component of building engineering education.
Keywords: industry, industrial work practices, work, construction, education

ABSTRAK
Tujuan utama dari pengenalan praktik kerja industri dalam pendidikan teknik bangunan adalah untuk memungkinkan siswa agar dapat memahami dan menerapkan konsep-konsep teoritis yang telah mereka pelajari dalam mata pelajaran seperti teknik konstruksi, manajemen proyek, dan desain bangunan. Dengan melibatkan siswa dalam proyek-proyek nyata, mereka dapat melihat bagaimana konsep-konsep tersebut diaplikasikan dalam praktik sehari-hari dan memahami tantangan serta proses yang terlibat dalam industri konstruksi. Kesiapan kerja industri merujuk pada persiapan dan kualifikasi siswa dalam memasuki sektor industri konstruksi. Ini melibatkan pengembangan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan untuk menjadi tenaga kerja yang kompeten dan produktif. Tujuan prakerin adalah untuk memungkinkan siswa
mengaplikasikan pengetahuan teoritis yang telah mereka pelajari di kelas ke dalam konteks nyata Mata pelajaran produktif pendidikan teknik memberikan pengetahuan dan keterampilan praktis yang berkaitan dengan industri konstruksi, dan kinerja dalam mata pelajaran kejuruan mencerminkan sejauh mana siswa telah menguasai materi dan keterampilan tersebut. Dalam pendidikan teknik bangunan, perlu diberikan perhatian yang lebih pada pengembangan aspek kesiapan mental siswa, penting untuk menggunakan model pengukuran kinerja yang tepat dalam menilai kesiapan kerja siswa. Praktik kerja industri harus menjadi komponen penting dalam pendidikan teknik bangunan.
Kata kunci: industri, praktik kerja industri, kerja, konstruksi, pendidikan