Peran Mahasiswa sebagai Agent of Change dalam Pemberdayaan Ekonomi pada Masyarakat di Universitas Jenderal Soedirman

Authors

  • Nisrina Rahmadaniya Pendidikan Ekonomi, Universitas Jenderal Soedirman, Kec Purwokerto Utara, Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah 53122, Indonesia
  • Siti Nur Aisyah Pendidikan Ekonomi, Universitas Jenderal Soedirman, Kec Purwokerto Utara, Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah 53122, Indonesia
  • Oki Anggraeni Pendidikan Ekonomi, Universitas Jenderal Soedirman, Kec Purwokerto Utara, Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah 53122, Indonesia
  • Dijan Rahajuni Pendidikan Ekonomi, Universitas Jenderal Soedirman, Kec Purwokerto Utara, Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah 53122, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.21009/EIPS.010.1.04

Keywords:

agent of change, economic empowerment, SMEs, students, local economy

Abstract

This study aims to analyze the role of students in empowering the local economy through their interactions with micro, small, and medium enterprises (MSMEs) around Jenderal Soedirman University (Unsoed). The research employed a descriptive qualitative approach conducted in the Grendeng and Jalan Kampus areas, Purwokerto. Data were collected through observation, documentation, and in-depth interviews involving 20 informants consisting of 5 MSME owners and 15 students selected using purposive sampling. Data were analyzed using the stages of data reduction, data display, and conclusion drawing, while data validity was ensured through source triangulation. The findings indicate that students play an important role as consumers, digital promoters, innovators, and informal collaboration partners for local MSMEs. Student activities contribute to increased market demand, business income, digital payment adoption, service innovation, product development, and business branding. However, the high dependence of MSMEs on student activities also creates income fluctuations during academic breaks. These findings demonstrate that students function not only as consumers but also as catalysts for local economic empowerment. Therefore, stronger collaboration among universities, students, and MSMEs is needed to build a sustainable and inclusive local economic empowerment ecosystem.

 

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran mahasiswa dalam pemberdayaan ekonomi lokal melalui interaksi mereka dengan usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) di sekitar Universitas Jenderal Soedirman (Unsoed). Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilaksanakan di wilayah Grendeng dan Jalan Kampus, Purwokerto. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam yang melibatkan 20 informan, terdiri atas 5 pemilik UMKM dan 15 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki peran penting sebagai konsumen, promotor digital, inovator, dan mitra kolaborasi informal bagi UMKM lokal. Aktivitas mahasiswa berkontribusi terhadap peningkatan permintaan pasar, pendapatan usaha, adopsi pembayaran digital, inovasi layanan, pengembangan produk, dan pencitraan usaha. Namun, tingginya ketergantungan UMKM terhadap aktivitas mahasiswa juga menyebabkan fluktuasi pendapatan selama masa libur akademik. Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa tidak hanya berfungsi sebagai konsumen, tetapi juga sebagai katalisator pemberdayaan ekonomi lokal. Oleh karena itu, diperlukan kolaborasi yang lebih kuat antara perguruan tinggi, mahasiswa, dan UMKM untuk membangun ekosistem pemberdayaan ekonomi lokal yang berkelanjutan dan inklusif.

References

Ainin, S., Parveen, F., Moghavvemi, S., Jaafar, N. I., & Mohd Shuib, N. L. (2015). Factors influencing the use of social media by SMEs and its performance outcomes. International Journal of Information Management, 35(2), 183–191. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2014.12.005

Ayyagari, M., Beck, T., & Demirgüç-Kunt, A. (2007). Small and medium enterprises across the globe. Small Business Economics, 29(4), 415–434. https://doi.org/10.1007/s11187-006-9002-5

Badan Pusat Statistik Kabupaten Banyumas. (2021). Perguruan tinggi, jumlah mahasiswa dan tenaga pendidik (negeri dan swasta) di bawah Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi di Kabupaten Banyumas, 2019/2020 dan 2020/2021.

Bardales-Cárdenas, M., Cervantes-Ramón, E. F., Gonzales-Figueroa, I. K., & Farro-Ruiz, L. M. (2024). Entrepreneurship skills in university students to improve local economic development. Journal of Innovation and Entrepreneurship, 13(1), Article 55. https://doi.org/10.1186/s13731-024-00408-1

Benneworth, P., & Osborne, M. (2014). Universities' engagement with social innovation: A constructive critique of existing theory and practice. European Journal of Innovation Management, 18(4), 508–527. https://doi.org/10.1108/EJIM-12-2013-0136

Boyer, E. L. (1996). The scholarship of engagement. Journal of Public Service and Outreach, 1(1), 11–20.

Breznitz, S. M., & Feldman, M. P. (2012). The engaged university. The Journal of Technology Transfer, 37(2), 139–157. https://doi.org/10.1007/s10961-010-9183-6

Budowle, R., Krszjzaniek, E., & Taylor, C. (2021). Students as change agents for community–university sustainability transition partnerships. Sustainability, 13(11), 6036. https://doi.org/10.3390/su13116036

Choirunisa, N., Widyastuti, D., Mardotillah, P., Anggraeni, O., & Rahajuni, D. (2025). Dampak keberadaan Universitas Jenderal Soedirman terhadap pendapatan masyarakat di Kecamatan Purwokerto Utara. Edukasi IPS, 8(1).

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

Dada, O. L., & Fogg, H. (2016). Organizational learning, entrepreneurial orientation, and the role of university engagement in SMEs. International Small Business Journal, 34(1), 86–104. https://doi.org/10.1177/0266242614542852

Goddard, J., & Kempton, L. (2016). The civic university: Universities in leadership and management of place. Centre for Urban and Regional Development Studies, Newcastle University.

Hetrianto, R., Lestari, M. S., & Suprapto, S. (2020). Analisis kesuksesan usaha fotocopy di lingkungan Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo dan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Jurnal Aplikasi Ilmu Teknik Industri (JAPTI), 1(1), 16–25. https://doi.org/10.32585/japti.v1i1.623

Havelock, R. G. (1973). The change agent’s guide to innovation in education. Educational Technology Publications.

Hidayat, A. (2025). Peran mahasiswa sebagai agen perubahan dalam implikasi dan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat. Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 14(1), 45–56.

Junantiar, N. L. (2025). Peran mahasiswa Universitas Jenderal Soedirman terhadap pemberdayaan ekonomi masyarakat. Edukasi IPS, 9(1), 55–66.

Khaerunnisa, N. (2023). Peran mahasiswa sebagai agen perubahan dalam kehidupan masyarakat. Proceedings Series of Educational Studies, 5(1), 210–218.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.

Munggiarti, A., & Buchori, I. (2015). Pengaruh keberadaan perguruan tinggi terhadap perubahan morfologi kawasan sekitarnya. Geoplanning: Journal of Geomatics and Planning, 2(1), 51–68.

Muriithi, S. M. (2017). African small and medium enterprises (SMEs) contributions, challenges and solutions. European Journal of Research and Reflection in Management Sciences, 5(1), 36–48.

Organisation for Economic Co-operation and Development. (2019). OECD SME and entrepreneurship outlook 2019. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/34907e9c-en

Patton, M. Q. (2015). Qualitative research & evaluation methods (4th ed.). SAGE Publications.

Setiawan, A., et al. (2021). Analisis literasi digital dan pengelolaan usaha pada UMKM di Indonesia. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 23(2), 123–134.

Supriantino, B. (2024). Reaktualisasi peran mahasiswa sebagai agen perubahan dan pemberdayaan dalam masyarakat. The Journalish: Social and Government, 5(2), 88–97.

Syaiful, M. (2023). Reaktualisasi peran mahasiswa sebagai agen perubahan dan pemberdayaan dalam masyarakat. Journal of Instructional and Development Research, 3(1), 15–24.

Taneja, S., Pryor, M. G., & Hayek, M. (2016). Leaping innovation barriers to small business longevity. Journal of Business Strategy, 37(3), 44–51. https://doi.org/10.1108/JBS-12-2014-0145

Taylor, H. L., & Luter, G. (2013). Anchor institutions: An interpretive review essay. Cleveland State University, Levin College of Urban Affairs.

Watson, D., Hollister, R. M., Stroud, S. E., & Babcock, E. (2011). The engaged university: International perspectives on civic engagement. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203812298

Wibowo. (2006). Manajemen perubahan. Raja Grafindo Persada.

Downloads

Published

2026-06-30

How to Cite

Rahmadaniya, N., Aisyah, S. N., Anggraeni, O., & Rahajuni, D. (2026). Peran Mahasiswa sebagai Agent of Change dalam Pemberdayaan Ekonomi pada Masyarakat di Universitas Jenderal Soedirman. Edukasi IPS, 10(1), 33–44. https://doi.org/10.21009/EIPS.010.1.04