Pengembangan Modul Mata Kuliah Sejarah Pendidikan Islam Di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Pemalang

Authors

  • Nisrokhah Nisrokhah Dosen di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Pemalang, Klegen Comal, Pemalang 52363

DOI:

https://doi.org/10.21009/jtp.v18i1.1154

Keywords:

conventional, self of contained, modules, development

Abstract

This research is the development of research is a study to produce a product in the
form of modules History of Islamic Education . The purpose of this research is to develop
a module that is suitable for studying the subjects history of Islamic education in improving
the quality of learning outcomes . The module is designed to be able to learn independently
and conventional. In developing this module uses Instructional Development Model
in starting to identify instructional needs in preparing the design and carry out formative
evaluation and summative evaluation to determine learning outcomes in using the module .
Results of this study found that the modules developed fit the needs of students of the School
of Pemalang
Keywords: conventional,self of contained, modules, development.

Penelitian ini berupa penelitian pengembangan yaitu suatu penelitian untuk
menghasilkan suatu produk dalam bentuk modul Sejarah Pendidikan Islam. Tujuan penelitian
ini adalah mengembangkan modul yang sesuai untuk mempelajari mata kuliah sejarah
pendidikan islam dalam meningkatkan mutu hasil belajar. Modul dirancang untuk dapat
mempelajarinya secara mandiri dan konvensional. Dalam mengembangkan modul ini
menggunakan Model Pengembangan Instruksional di mulai dari Mengidentifikasi kebutuhan
instruksional sampai pada menyusun desain dan melaksanakan evaluasi formatif serta
dilakukan evaluasi sumatif untuk mengetahui hasil belajar dalam menggunakan modul .
Dari penelitian ini didapati hasil bahwa modul yang dikembangkan cocok atau sesuai dengan
kebutuhan mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Pemalang.
Kata kunci: Konvensional, Mandiri, Modul, Pengembangan.

Downloads

Published

2017-05-08

How to Cite

Nisrokhah, N. (2017). Pengembangan Modul Mata Kuliah Sejarah Pendidikan Islam Di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Pemalang. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 18(1), 43–52. https://doi.org/10.21009/jtp.v18i1.1154

Issue

Vol. 18 No. 1 (2016): Jurnal Teknologi Pendidikan

Section

Articles

License

Jurnal Teknologi Pendidikan is an Open Access Journal. The authors who publish the manuscript in Jurnal Teknologi Pendidikan agree to the following terms.

Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)

  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.

  • ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.

  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Notices:

 

  • You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
  • No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.