PENDAMPINGAN MENULIS KARYA TULIS ILMIAH (KTI) PADA GURU MADRASAH IBTIDAIYAH SECARA ONLINE DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE MEET

Abstract

Tujuan  penelitian ini adalah untuk  mendeskripsikan dua hal. Pertama, implementasi  pendampingan menulis KTI melalui online dimasa Pandemic Covid 19 dan  kedua, mengetahui  respon  peserta dalam pendampingan penulisan KTI melaui pembelajaran online. Subjek penelitian ini adalah  8 guru Madrasah Ibitdaiyah anggota Kelompok Kerja Guru di Kota Tanggerang. Metode penelitian yang digunakan  kualitatif deskriptif.  Pengumpulan data dilakukan dengan kajian pustaka, observasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan  tabulasi, pengkodean, dan penafsiran. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa pendampingan secara online dapat berjalan dengan lancar. Pendampingan dilakukan dengan menghadirkan dua pembicara dari Pusat Pengembangan Madrasah Kanwil Kementerian Agama Provinsi Banten berjalan dalam  dua jam dengan pola  satu jam pemaparan materi dan satu jam  latihan dan tanya jawab. Respon peserta sangat baik; hal ini dapat dilihat banyaknya pertanyaan serta keinginannya untuk  menindaklanjuti pendampingan hingga KTI terpublikasi.