Pengembangan Modul Pembelajaran Mata Kuliah Praktik Kerja Plumbing dan Sanitasi: Kajian Literatur dalam Konteks Pendidikan Teknik Sipil

Abstrak

ABSTRACT

Civil engineering education has an important role in preparing students to enter the world of work
in the construction industry. One of the subjects that is an integral part of the civil engineering education curriculum is Plumbing and Sanitation Work Practice. In facing the challenges of studying the practical aspects of this course, the development of effective learning modules is a major concern. The purpose of this study was to conduct a literature review on the development of learning modules for the Plumbing and Sanitation Work Practice course in the context of civil engineering education. The literature review method was used to collect and analyze the relevant literature in this field. The results of this literature review reveal that the development of effective learning modules for the Plumbing and Sanitation Work Practice course in the Civil Engineering Education Study Program is very important to prepare students to face practical challenges in the field. Approaches that focus on project-based learning and the use of technology in teaching have proven effective in enhancing students' understanding and practical skills. However, several challenges were also identified, such as the lack of adequate resources and facilities, the need for increased training of lecturers, and adaptation to technological changes in the plumbing and sanitation industry. Further research is needed to address this challenge and develop learning modules that are more integrated and relevant to industry needs. By taking into account the findings of this literature review, it is hoped that the development of learning modules for Plumbing and Sanitation Practices in the Civil Engineering Education Study Program can be improved, so that students can acquire the knowledge and skills needed to be successful in the world of construction work.

Keywords: Learning Modules, Construction, Civil Engineering Education, Plumbing and Sanitation Work Practices, Development of Learning Modules, Literature Review.

ABSTRAK

Pendidikan teknik sipil memiliki peran penting dalam mempersiapkan mahasiswa untuk memasuki dunia kerja di industri konstruksi. Salah satu mata kuliah yang menjadi bagian integral dalam kurikulum pendidikan teknik sipil adalah Praktik Kerja Plumbing dan Sanitasi. Dalam menghadapi tantangan dalam mempelajari aspek praktis dalam mata kuliah ini, pengembangan modul pembelajaran yang efektif menjadi perhatian utama. Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan tinjauan literatur terhadap pengembangan modul pembelajaran mata kuliah Praktik Kerja Plumbing dan Sanitasi dalam konteks pendidikan teknik sipil. Metode tinjauan literatur digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis literatur yang relevan dalam bidang ini. Hasil tinj auan literatur ini mengungkapkan bahwa pengembangan modul pembelajaran yang efektif untuk mata kuliah Praktik Kerja Plumbing dan Sanitasi di Prodi Pendidikan Teknik Sipil sangat penting untuk mempersiapkan mahasiswa dalam menghadapi tantangan praktis di lapangan. Pendekatan yang berfokus pada pembelajaran berbasis proyek dan penggunaan teknologi dalam pengajaran telah terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa dan keterampilan praktis mereka. Namun, beberapa tantangan juga diidentifikasi, seperti kurangnya sumber daya dan fasilitas yang memadai, kebutuhan akan peningkatan pelatihan dosen, dan adaptasi terhadap perubahan teknologi dalam industri plumbing dan sanitasi. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengatasi tantangan ini dan mengembangkan modul pembelajaran yang lebih terintegrasi dan relevan dengan kebutuhan industri. Dengan memperhatikan temuan tinjauan literatur ini, diharapkan bahwa pengembangan modul pembelajaran Praktik Kerja Plumbing dan Sanitasi di Prodi Pendidikan Teknik Sipil dapat ditingkatkan, sehingga mahasiswa dapat memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk sukses di dunia kerja konstruksi.

Kata Kunci: Modul Pembelajaran, Konstruksi, Pendidikan Teknik Sipil, Praktik Kerja Plumbing dan Sanitasi, Pengembangan Modul Pembelajaran, Tinjauan Literatur.