DEVELOPMENT OF TIKTOK VIDEO BASED LEARNING MEDIA IN SOFTWARE APPLICATION SUBJECT FOR XII DPIB STUDENTS SMK ISLAM 1 BLITAR
DOI:
https://doi.org/10.21009/jpensil.v13i1.39119Keywords:
Vocational High School, Learning Video, TiktokAbstract
This research is motivated by the lack of use of interactive learning media in software application and interior design subjects. This study aims to develop efficient and interactive tiktok video-based learning media in order to help students more easily understand the learning material delivered by the teacher. This research uses the Research and Development (RnD) development model and the ADDIE research method which consists of 5 stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. To determine the feasibility of this learning media, a design validity test was conducted by media experts, material experts, and users (students). The results of the media expert validity test get a value with very feasible criteria, as well as the results of the material expert validation get a value with very feasible media result validation criteria, the results of small group trials on students get a value with a percentage of 91.54%, then on the other hand the results of large group trials on students get a value with a percentage of 86.79%. Thus, Tiktok Video-Based Learning Media for XII DPIB Students of SMK Islam 1 Blitar in Software Application and Interior Design Subjects can be said to be feasible to use as supporting material in learning.
References
Abidah, A., Aklima, A., & Razak, A. (2022). Tantangan Guru Sekolah Dasar dalam Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2c), 769–776. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2c.498
Agustiningsih. (2015). Video Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Dalam Rangka Mendukung Keberhasilan Penerapan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogia, 4(1). https://doi.org/10.21070/pedagogia.v4i1.72
agustriana, eka. (2014). Efektivitas penggunaan video pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa sma. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran. https://doi.org/10.26418/jppk.v3i8.6657
Ahmad Fadillah, & Bilda, W. (2019). Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Sparkoll Videoscribe. Jurnal Gantang, 4(2), 177–182. https://doi.org/10.31629/jg.v4i2.1369
Aji, W. N., & Setiyadi, D. B. P. (2020). Aplikasi tiktok Sebagai Media Pembelajaran Ketrampilan-Bersastra. https://doi.org/10.30595/mtf.v6i1.7824
Aninda Devi, A. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran. 3(1), 2723–8199. https://doi.org/10.21831/ep.v3i1.40990
Apriansyah, M. R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Animasi Mata Kuliah Ilmu Bahan Bangunan di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Jurnal PenSil, 9(1), 9–18. https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i1.12905
Ario, M., & Asra, A. (2019). Pengembangan Video Pembelajaran Materi Integral Pada Pembelajaran Flipped Classroom. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 8(1), 20–31. https://doi.org/10.24127/ajpm.v8i1.1709
Asyhari, A., & Silvia, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin dalam Bentuk Buku Saku untuk Pembelajran IPA Terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 1–13. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i1.100
Atmaja, E., & Maulana, A. (2020). Hubungan Pemanfaatan Laboratorium Gambar Dengan Hasil Belajar Siswa. Jurnal PenSil, 9(3), 138–145. https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i3.12040
Budiman, A., Arifin, A., Ferry Marlianto, dan, Putra Bangsa, P., PGRI Pontianak, I., Sultan Hamid No, J. I., Timur, P., & Raya Ampera no, J. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Learning Pada SMK di Pontianak. Jurnal Nasional Komputasi Dan Teknologi Informasi, 2(2). https://doi.org/10.32672/jnkti.v2i2.1556
Budiyono, B. (2020). Inovasi Pemanfaatan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran di Era Revolusi 4.0. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 6(2), 300. https://doi.org/10.33394/jk.v6i2.2475
Efendi, A., & Sumarni, S. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Pada Mata Kuliah Mekanika Tanah. Mikrobiologiya. 51(4). https://doi.org/10.20961/ijcee.v3i3.11198
Farida, C., Destiniar, D., & Fuadiah, N. F. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi pada Materi Penyajian Data. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 53–66. https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i1.1521
Fitri, M., Sibuea, L., & Handayani, M. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Melalui Media Pembelajaran Monopoli Matematika ( Monotika ). 4(1). https://doi.org/10.36294/jmp.v4i1.761
Herdiati, D., Dwi Atmaji, D., Mas, R., Andriyanto, A., & Saputra, D. N. (2021). Pemanfaatan Aplikasi TikTok Sebagai Media Pembelajaran Musik di SMAN 1 Muara Enim, Sumatera Selatan. Jurnal Pengkajian Dan Penciptaan Musik, 4(2). https://doi.org/10.26740/vt.v4n2.p111-119
Junia Muslim, F., & Zola, P. (2022). efektivitas Penggunaan Gamifikasi Daring Melalui Aplikasi Kahoot Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik Kelas X DPIB di SMK Negeri 1 Hiliran Gumanti (Vol. 3, Issue 2). https://doi.org/10.24036/asce.v3i2.410566
Karo-Karo, I., & Rohani, R. (2018). Manfaat Media Dalam Pembelajaran. AXIOM : Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 7(1), 91–96. https://doi.org/10.30821/axiom.v7i1.1778
Mendrova, N. R. (2022). Development of Learning Video Media on Building Construction Basic Lessons. Jurnal PenSil, 11(1), 56–64. https://doi.org/10.21009/jpensil.v11i1.17584
Muhammad, D. (2020). Effect of cooperative learning model type of group investigation and adversity quotient of students on mastery of chemical concepts on salt hydrolysis material Article history. Jurnal Pendidikan Kimia, 12(3), 124–135. https://doi.org/10.24114/jpkim.v12i3.21161
Murtinugraha, R. E., Ramadhan, M. A., & Andarista, P. L. (2021). Kesesuaian Standar Sarana Prasarana SMK Pemodelan Keahlian Desain an Informasi Bangunan (Studi pada SMKN 56 Jakarta). In JPTS (Vol. 1). https://doi.org/10.21831/jpts.v3i1.41881
Nuritha, C., & Tsurayya, A. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Geogebra untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa. 05(01), 48–64. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.430
Oetari, A., & Gusmareta, Y. (2021). Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Pada Mata Pelajaran Dasar-dasar Konstruksi Bangunan SMK Negeri 1 Pariaman. Jurnal Teknik Sipil Universitas Negeri Padang, 1(1). https://doi.org/10.24036/asce.v2i3.164566
Rahardaya, A. K., & Irwansyah, I. (2021). Studi Literatur Penggunaan Media Sosial Tiktok Sebagai Sarana Literasi Digital Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 3(2), 308–319. https://doi.org/10.47233/jteksis.v3i2.248
Rahmi, R., Delyana, H., Melisa, M., Suryani, M., Gusnita, G., Rizka, M., Apria, W., & Rayhana, O. (2021). Pengaruh Kemandirian Belajar dan Motivasi Belajar Melalui Pembelajaran TPSQ Terhadap Kemamouan SQ Terhadao Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa SMK. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(4), 2446. https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i4.4210
Ramdani, N. S., Nugraha, H., & Hadiapurwa, A. (2021). Potensi Pemanfaatan Media Sosial TikTok Sebagai Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Daring. Akademika, 10(02), 425–436. https://doi.org/10.34005/akademika.v10i02.1406
Riduwan, M., Putu, G., & Buditjahjanto, A. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Visual Basic Untuk Mengajar Teknik Pemrograman di Kelas X Teknik Elektronika SMK Negeri 1 Sidoarjo. https://doi.org/10.26740/jpte.v4n3.p%25p
Rustadi, andi, & Hikma, nurul. (2020). pengembangan media belajar berbasis android pada mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital kelas X sekolah menengah kejuruan teknoligi informasi airlangga tahun ajaran 2020/2021. Ejurnal Binawakya, 15(2). https://doi.org/10.33758/mbi.v15i2.880
Sabila, A. tika, & Mutrofin. (2023). Urgensi Peningkatan Kualitas Literasi Keislaman Melalui Digitalisasi (Studi Pada Followers Tiktok Da’i Muda Husain Basyaiban). Jurnal Dakwah Dan Komunikasi. https://doi.org/10.29240/jdk.v8i1.7335
Saifulloh, A. M., & Darwis, M. (2020). Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Belajar Mengajar di Masa Pandemi Covid-19. https://doi.org/10.36835/bidayatuna.v3i2.638
Sugiyono, Aunurahman, & Astuti, I. (2021). Pengembangan media pembelajaran video program pelatihan di sekolah polisi negara pontianak. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 10(2), 169–176. https://doi.org/10.31571/saintek.v10i2.3360
Susandri, O., Rusdi, M., & Syaifuk. (2022). Pengembangan Video Mata Pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Gedung Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK Negeri 3 Tebo. Jurnal Inovasi Penelitian, 3(3). https://doi.org/10.47492/jip.v3i3.1727
Suwandi. (2021). Analisis Data Research dan Development Pendidikan Islam. In Journal of Islamic Education El Madani (Vol. 1). https://doi.org/10.55438/jiee.v1i1.11
Taubah, M. (2020). Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Maharah Kalam. 2. https://doi.org/10.35891/muallim.v2i1.2201
Titania, T., & Widodo, D. S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Untuk Mata Pelajaran Mekanika Teknik Kelas X Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan di SMKN 2 Yogyakarta: Vol. II (Issue 2). https://doi.org/10.21831/jpts.v2i2.36343
Turisia, R. P. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Pembelajaran Audio Visual Materi Ilmu Pengetahuan Alam. https://doi.org/10.56436/mijose.v1i1.110
Warini, N. L., Dewi, N. P. E. S., Susanto, P. C., & Dewi, P. C. (2021). Daya Tarik Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Online. Seminar Ilmiah Nasional Teknologi, Sains, Dan Sosial Humaniora (SINTESA), 3. https://doi.org/10.36002/snts.v0i0.1230
Williyana, B. A. I., Kholisho, Y. N., & Fathoni, A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Interaktif Pada Mata Pelajaran Teknik Animasi 2 Dimensi. Jurnal Pendidikan Informatika , 2(2). https://doi.org/10.29408/edumatic.v2i2.869
zabidi, ahmadi. (2019). Kreatifitas guru dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajran PAI SD kecamatan bawen kabupaten semarang. Jurnal Inspirasi , 3(2). https://doi.org/10.61689/inspirasi.v3i2.134
Zahwa, F. A., & Syafi’i, imam. (2022). Pemiliha Pengembangan Media Pembelajran Berbasis Teknologi Informasi. 19, 1. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963
Agustiningsih. (2015). Video Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Dalam Rangka Mendukung Keberhasilan Penerapan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogia, 4(1). https://doi.org/10.21070/pedagogia.v4i1.72
agustriana, eka. (2014). Efektivitas penggunaan video pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa sma. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran. https://doi.org/10.26418/jppk.v3i8.6657
Ahmad Fadillah, & Bilda, W. (2019). Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Sparkoll Videoscribe. Jurnal Gantang, 4(2), 177–182. https://doi.org/10.31629/jg.v4i2.1369
Aji, W. N., & Setiyadi, D. B. P. (2020). Aplikasi tiktok Sebagai Media Pembelajaran Ketrampilan-Bersastra. https://doi.org/10.30595/mtf.v6i1.7824
Aninda Devi, A. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran. 3(1), 2723–8199. https://doi.org/10.21831/ep.v3i1.40990
Apriansyah, M. R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Animasi Mata Kuliah Ilmu Bahan Bangunan di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Jurnal PenSil, 9(1), 9–18. https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i1.12905
Ario, M., & Asra, A. (2019). Pengembangan Video Pembelajaran Materi Integral Pada Pembelajaran Flipped Classroom. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 8(1), 20–31. https://doi.org/10.24127/ajpm.v8i1.1709
Asyhari, A., & Silvia, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin dalam Bentuk Buku Saku untuk Pembelajran IPA Terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 1–13. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i1.100
Atmaja, E., & Maulana, A. (2020). Hubungan Pemanfaatan Laboratorium Gambar Dengan Hasil Belajar Siswa. Jurnal PenSil, 9(3), 138–145. https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i3.12040
Budiman, A., Arifin, A., Ferry Marlianto, dan, Putra Bangsa, P., PGRI Pontianak, I., Sultan Hamid No, J. I., Timur, P., & Raya Ampera no, J. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Learning Pada SMK di Pontianak. Jurnal Nasional Komputasi Dan Teknologi Informasi, 2(2). https://doi.org/10.32672/jnkti.v2i2.1556
Budiyono, B. (2020). Inovasi Pemanfaatan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran di Era Revolusi 4.0. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 6(2), 300. https://doi.org/10.33394/jk.v6i2.2475
Efendi, A., & Sumarni, S. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Pada Mata Kuliah Mekanika Tanah. Mikrobiologiya. 51(4). https://doi.org/10.20961/ijcee.v3i3.11198
Farida, C., Destiniar, D., & Fuadiah, N. F. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi pada Materi Penyajian Data. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 53–66. https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i1.1521
Fitri, M., Sibuea, L., & Handayani, M. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Melalui Media Pembelajaran Monopoli Matematika ( Monotika ). 4(1). https://doi.org/10.36294/jmp.v4i1.761
Herdiati, D., Dwi Atmaji, D., Mas, R., Andriyanto, A., & Saputra, D. N. (2021). Pemanfaatan Aplikasi TikTok Sebagai Media Pembelajaran Musik di SMAN 1 Muara Enim, Sumatera Selatan. Jurnal Pengkajian Dan Penciptaan Musik, 4(2). https://doi.org/10.26740/vt.v4n2.p111-119
Junia Muslim, F., & Zola, P. (2022). efektivitas Penggunaan Gamifikasi Daring Melalui Aplikasi Kahoot Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik Kelas X DPIB di SMK Negeri 1 Hiliran Gumanti (Vol. 3, Issue 2). https://doi.org/10.24036/asce.v3i2.410566
Karo-Karo, I., & Rohani, R. (2018). Manfaat Media Dalam Pembelajaran. AXIOM : Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 7(1), 91–96. https://doi.org/10.30821/axiom.v7i1.1778
Mendrova, N. R. (2022). Development of Learning Video Media on Building Construction Basic Lessons. Jurnal PenSil, 11(1), 56–64. https://doi.org/10.21009/jpensil.v11i1.17584
Muhammad, D. (2020). Effect of cooperative learning model type of group investigation and adversity quotient of students on mastery of chemical concepts on salt hydrolysis material Article history. Jurnal Pendidikan Kimia, 12(3), 124–135. https://doi.org/10.24114/jpkim.v12i3.21161
Murtinugraha, R. E., Ramadhan, M. A., & Andarista, P. L. (2021). Kesesuaian Standar Sarana Prasarana SMK Pemodelan Keahlian Desain an Informasi Bangunan (Studi pada SMKN 56 Jakarta). In JPTS (Vol. 1). https://doi.org/10.21831/jpts.v3i1.41881
Nuritha, C., & Tsurayya, A. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Geogebra untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa. 05(01), 48–64. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.430
Oetari, A., & Gusmareta, Y. (2021). Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Pada Mata Pelajaran Dasar-dasar Konstruksi Bangunan SMK Negeri 1 Pariaman. Jurnal Teknik Sipil Universitas Negeri Padang, 1(1). https://doi.org/10.24036/asce.v2i3.164566
Rahardaya, A. K., & Irwansyah, I. (2021). Studi Literatur Penggunaan Media Sosial Tiktok Sebagai Sarana Literasi Digital Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 3(2), 308–319. https://doi.org/10.47233/jteksis.v3i2.248
Rahmi, R., Delyana, H., Melisa, M., Suryani, M., Gusnita, G., Rizka, M., Apria, W., & Rayhana, O. (2021). Pengaruh Kemandirian Belajar dan Motivasi Belajar Melalui Pembelajaran TPSQ Terhadap Kemamouan SQ Terhadao Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa SMK. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(4), 2446. https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i4.4210
Ramdani, N. S., Nugraha, H., & Hadiapurwa, A. (2021). Potensi Pemanfaatan Media Sosial TikTok Sebagai Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Daring. Akademika, 10(02), 425–436. https://doi.org/10.34005/akademika.v10i02.1406
Riduwan, M., Putu, G., & Buditjahjanto, A. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Visual Basic Untuk Mengajar Teknik Pemrograman di Kelas X Teknik Elektronika SMK Negeri 1 Sidoarjo. https://doi.org/10.26740/jpte.v4n3.p%25p
Rustadi, andi, & Hikma, nurul. (2020). pengembangan media belajar berbasis android pada mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital kelas X sekolah menengah kejuruan teknoligi informasi airlangga tahun ajaran 2020/2021. Ejurnal Binawakya, 15(2). https://doi.org/10.33758/mbi.v15i2.880
Sabila, A. tika, & Mutrofin. (2023). Urgensi Peningkatan Kualitas Literasi Keislaman Melalui Digitalisasi (Studi Pada Followers Tiktok Da’i Muda Husain Basyaiban). Jurnal Dakwah Dan Komunikasi. https://doi.org/10.29240/jdk.v8i1.7335
Saifulloh, A. M., & Darwis, M. (2020). Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Belajar Mengajar di Masa Pandemi Covid-19. https://doi.org/10.36835/bidayatuna.v3i2.638
Sugiyono, Aunurahman, & Astuti, I. (2021). Pengembangan media pembelajaran video program pelatihan di sekolah polisi negara pontianak. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 10(2), 169–176. https://doi.org/10.31571/saintek.v10i2.3360
Susandri, O., Rusdi, M., & Syaifuk. (2022). Pengembangan Video Mata Pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Gedung Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK Negeri 3 Tebo. Jurnal Inovasi Penelitian, 3(3). https://doi.org/10.47492/jip.v3i3.1727
Suwandi. (2021). Analisis Data Research dan Development Pendidikan Islam. In Journal of Islamic Education El Madani (Vol. 1). https://doi.org/10.55438/jiee.v1i1.11
Taubah, M. (2020). Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Maharah Kalam. 2. https://doi.org/10.35891/muallim.v2i1.2201
Titania, T., & Widodo, D. S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Untuk Mata Pelajaran Mekanika Teknik Kelas X Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan di SMKN 2 Yogyakarta: Vol. II (Issue 2). https://doi.org/10.21831/jpts.v2i2.36343
Turisia, R. P. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Pembelajaran Audio Visual Materi Ilmu Pengetahuan Alam. https://doi.org/10.56436/mijose.v1i1.110
Warini, N. L., Dewi, N. P. E. S., Susanto, P. C., & Dewi, P. C. (2021). Daya Tarik Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Online. Seminar Ilmiah Nasional Teknologi, Sains, Dan Sosial Humaniora (SINTESA), 3. https://doi.org/10.36002/snts.v0i0.1230
Williyana, B. A. I., Kholisho, Y. N., & Fathoni, A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Interaktif Pada Mata Pelajaran Teknik Animasi 2 Dimensi. Jurnal Pendidikan Informatika , 2(2). https://doi.org/10.29408/edumatic.v2i2.869
zabidi, ahmadi. (2019). Kreatifitas guru dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajran PAI SD kecamatan bawen kabupaten semarang. Jurnal Inspirasi , 3(2). https://doi.org/10.61689/inspirasi.v3i2.134
Zahwa, F. A., & Syafi’i, imam. (2022). Pemiliha Pengembangan Media Pembelajran Berbasis Teknologi Informasi. 19, 1. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963
Downloads
Published
2024-01-30
How to Cite
Widiastuti, F. I., Isnandar, I., & Aris Ichwanto, M. (2024). DEVELOPMENT OF TIKTOK VIDEO BASED LEARNING MEDIA IN SOFTWARE APPLICATION SUBJECT FOR XII DPIB STUDENTS SMK ISLAM 1 BLITAR. Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil, 13(1), 24–33. https://doi.org/10.21009/jpensil.v13i1.39119
Issue
Section
Articles
.jpg)
.png)
.png){kind=logo}
1.png)
