Hand Signals dalam Pemahaman Aturan Pertandingan Taekwondo Kategori Kyourugi bagi Siswa Tunarungu (Penelitian Deskriptif Kualitatif di SLB B Santi Rama Jakarta)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan hand signals dalam membantu pemahaman peraturan pertandingan Kyourugi pada kegiatan ekstrakurikuler bela diri Taekwondo bagi siswa tunarungu di SLB B Santi Rama Jakarta. Latar belakang penelitian ini didasari oleh keterbatasan siswa tunarungu dalam menerima instruksi verbal selama latihan dan pertandingan, sehingga diperlukan strategi komunikasi visual yang efektif. Hand Signals digunakan sebagai bentuk komunikasi non-verbal untuk menyampaikan instruksi, peraturan, dan alur pertandingan Kyourugi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas pelatih Taekwondo dan siswa tunarungu yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler Taekwondo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan hand signals dilaksanakan secara bertahap, terstruktur, dan konsisten melalui metode demonstrasi visual, penggunaan bahasa tubuh, serta ekspresi wajah. Penerapan hand signals mampu meningkatkan pemahaman siswa tunarungu terhadap peraturan pertandingan Kyourugi, seperti tata cara masuk arena, sikap hormat, waktu pertandingan, dan respon terhadap isyarat wasit. Selain itu, penerapan hand signals juga berdampak positif terhadap kepercayaan diri siswa dalam mengikuti latihan dan simulasi pertandingan. Dengan demikian, penggunaan hand signals memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan mendukung pembelajaran olahraga yang inklusif bagi siswa tunarungu.