Penerapan Matakuliah Micro Teaching Berbasis Lesson Study pada Mahasiswa Semester VI Sebagai Alternatif Pra PPL

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah memaparkan penerapan mata kuliah Micro Teaching berbasis
Lesson Study di dalam kelas sebagai sebuah alternatif bagi mahasiswa sebelum melaksanakan
Program Pengalaman Lapangan (PPL). Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif
kualitatif, yakni memaparkan kegiatan belajar mengajar mahasiswa semester VI pada mata
kuliah Micro Teaching. Hasil penelitian dikelompokkan sesuai hakikat lesson study, yakni
Plan: pembagian kelompok mahasiswa sebagai guru, siswa, pengamat, dan pembagian materi
pembelajaran yang diambil dari buku Nihongo I/II; Do: pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar di kelas dari pertemua pertama sampai pertemuan kelimabelas, See: perbaikan
dilakukan pada Rencana Pelaksanaan Pembelajara yang bersifat memberikan penambahan
materi yang dianggap kurang setelah dilakukan pengamatan pada tahapan do yakni pada
pertemuan ketiga, keempat, dan kesepuluh, sedangkan perbaikan pada kegiatan pembelajaran
meliputi bagian pengantar pembelajaran, kosakata dan latihan, latihan pola kalimat, dan
simpulan pembelajaran.