Pendampingan Pembuatan Multimedia Interaktif Bagi Guru-Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kabupaten Muara Enim

Authors

  • Umi Chotimah Universitas Sriwijaya Pelmbang, Indonesia
  • Emil El Faisal Universitas Sriwijaya Pelmbang, Indonesia
  • Camellia Camellia Universitas Sriwijaya Pelmbang, Indonesia
  • Dini Amziyah Universitas Sriwijaya Pelmbang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.21009/satwika.040204

Keywords:

Multimedia Interaktif, Guru, PPKn

Abstract

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki peran penting dalam pembentukan karakter bangsa, khususnya di sekolah. Namun, banyak guru yang masih kesulitan memanfaatkan teknologi untuk mengoptimalkan pembelajaran di era digital. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan mendampingi guru-guru SMP PPKn di Kabupaten Muara Enim dalam pembuatan dan penggunaan multimedia interaktif sebagai alat bantu pembelajaran. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan, pelatihan intensif, pendampingan langsung, dan evaluasi. Hasil menunjukkan peningkatan kompetensi guru dalam merancang materi berbasis multimedia, dengan rata-rata pretest 62 dan postest 96. Produk media pembelajaran interaktif yang dihasilkan juga menunjukkan peningkatan kualitas dan kemampuan guru dalam mengintegrasikan teknologi. Diharapkan media ini dapat digunakan dalam pembelajaran PPKn serta berkontribusi pada peningkatan kualitas.

References

Armawi, S. A. S. (2018). Pendayagunaan Multimedia Dalam Pengajaran Bahasa Arab. Jurnal Al Mabhats, 3(1), 01–23.

Azhar, Arsyad. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali press.

Emda, A. (2018). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 172. https://doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838

Hartono, H., Lesmana, C., Permana, R., & Matsun, M. (2018). Pelatihan danpendampingan pembuatan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 14(2),139-147. https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/transformasi/article/view/587

Mappeasse, M. Y. (2009). Pengaruh Cara dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Programmable Logic Controller (PLC ) Siswa Kelas III Jurusan Listrik SMK Negeri 5 Makassar. Jurnal Medtek, 1, 1–6.

Munir. (2008). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: ALFABETA

Nazalin, N., & Muhtadi, A. (2016). Pengembangan multimedia interaktif pembelajaran kimia pada materi hidrokarbon untuk siswa kelas XI SMA. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2), 221-236. http://journal.uny.ac.id/index.php/jitp/article/view/7359

Rukimin, R. (2016). Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan, 0(0), Article 0. http://www.jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/psdtp/article/view/9054

Rusman, dkk. 2012. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi. Jakarta : Rajawali Pres

Tüzün, H. dk. (2009). The effects of computer games on primary school students’ achievement and motivation in geography learning. Computers and Education, 52(1), 68–77.https://doi.org/10.1016/j.compedu.2008.06.008

Yasmansyah, Y., & Sesmiarni, Z. (2022). Konsep Merdeka Belajar Kurikulum Merdeka. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1(1), 29–34. https://doi.org/10.31004/jpion.v1i1.12

Downloads

Published

2024-12-31

How to Cite

Chotimah, U., El Faisal, E., Camellia, C., & Amziyah, D. (2024). Pendampingan Pembuatan Multimedia Interaktif Bagi Guru-Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kabupaten Muara Enim. Satwika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 106–115. https://doi.org/10.21009/satwika.040204

Issue

Vol. 4 No. 2 (2024): SATWIKA: Volume 4, Number 2, December 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Umi Chotimah, Emil El Faisal, Camellia Camellia, Dini Amziyah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Satwika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat allow the author(s) to hold the copyright without restrictions and allow the author(s) to retain publishing rights without restrictions and authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
 
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
 
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

In developing strategy and setting priorities, SATWIKA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat recognize that free access is better than priced access, libre access is better than free access, and libre under CC-BY-SA or the equivalent is better than libre under more restrictive open licenses. We should achieve what we can when we can. We should not delay achieving free in order to achieve libre, and we should not stop with free when we can achieve libre.

SATWIKA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Creative Commons License

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.