PENERAPAN PEMBELAJARAN BERORIENTASI HOTS MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING

Abstract

Tujuan penulisan best practice ini adalah untuk mendeskripsikan best practice penulis dalam menerapkan pembelajaran berorientasi higher order thiking skills (HOTS) pada pembelajaran Matematika dengan model pembelajaran discovery. Sasaran pelaksanaan best practice ini adalah siswa kelas V semester 1 di UPTD SD Negeri Mekarjaya 11 sebanyak 41 siswa. Berdasarkan uraian di atas dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: Pembelajaran Matematika dengan model pembelajaran discovery layak dijadikan best practice pembelajaran berorientasi HOTS karena dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam melakukan transfer pengetahuan, berpikir kritis, dan pemecahan masalah.