Komparasi Podcast dan Game Based learning dalam Meningkatkan Pemahaman Agama Islam: Studi Literatur

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas media podcast dan Game-Based Learning (GBL) dalam meningkatkan pemahaman Agama Islam pada generasi digital. Menggunakan pendekatan studi literatur sistematis berbasis kerangka PRISMA, sebanyak 15 artikel terpilih dari database Google Scholar dianalisis secara mendalam. Hasil kajian menunjukkan bahwa podcast unggul dalam menyampaikan ajaran Agama Islam secara naratif dan dialogis, dengan pendekatan yang fleksibel, personal, dan relevan bagi generasi Z dan alpha. Sementara itu, GBL terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi, partisipasi aktif, dan pemahaman kognitif siswa melalui integrasi unsur permainan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Meskipun keduanya memiliki keunggulan masing-masing, podcast menghadapi tantangan dalam keterbatasan interaksi langsung dan kualitas audio, sedangkan GBL menuntut perencanaan matang dan pengelolaan kelas yang baik. Studi ini merekomendasikan integrasi kedua media sebagai strategi pembelajaran Agama Islam yang lebih adaptif dan partisipatif. Penelitian ini terbatas pada analisis literatur dari satu basis data dan belum mencakup studi empiris. Penelitian lanjutan disarankan untuk menguji efektivitas integrasi podcast dan GBL secara kuantitatif dalam berbagai konteks pendidikan.