Pengembangan Media Peta Interaktif Berbasis Augmented Reality dengan Pendekatan Spiritual-Moral Value Untuk Edukasi Mitigasi Bencana Banjir di Sekolah Dasar

Abstract

Keterbatasan media pembelajaran interaktif dan bermakna membuat pendidikan kebencanaan di sekolah dasar belum dapat dilaksanakan dengan efektif. Kurangnya pemahaman mengenai potensi risiko dan langkah mitigasi menjadi tantangan dalam menciptakan generasi yang tanggap bencana. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran peta interaktif berbasis Augmented Reality (AR) yang dirancang dengan pendekatan spiritual-moral value untuk edukasi mitigasi bencana banjir di sekolah dasar. Metode yang digunakan berupa Research & Development (R&D) dengan model Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation (ADDIE). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan valid digunakan. Uji validasi kelayakan media oleh dua ahli memenuhi kriteria kualitas dengan kategori sangat baik pada aspek isi sebesar 92% dan 79%, bahasa 93% dan 79%, grafika 90% dan 88%, serta performa fitur 88% dan 100%. Efektivitas penggunaan media pembelajaran yang diperoleh sebesar 58% dan masuk dalam kategori cukup efektif. Inovasi ini diharapkan dapat menjadi alat pendukung pembelajaran di sekolah dasar, membantu siswa memahami pentingnya mitigasi bencana sejak dini, serta menjadi model implementasi teknologi dalam pendidikan kebencanaan di berbagai wilayah Indonesia.