IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI BUDAYA SEBAGAI WUJUD PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI SEKOLAH DASAR WILAYAH KOTA BEKASI

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan pembelajaran berbasis literasi
budaya sebagai wujud pendidikan multikultural di sekolah dasar Kota Bekasi. Kegiatan ini
dilatarbelakangi oleh tingginya keberagaman sosial budaya di Kota Bekasi, sementara implementasi
pembelajaran berbasis literasi budaya di sekolah dasar masih belum optimal. Selain itu, kompetensi guru
dalam mengintegrasikan nilai kearifan lokal dan Sustainable Development Goals (SDGs) dalam
pembelajaran masih perlu ditingkatkan. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui
pelatihan dan pendampingan kepada guru sekolah dasar yang dilaksanakan melalui tahapan sosialisasi,
pelatihan, implementasi, pendampingan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan
kompetensi guru dalam pembelajaran berbasis literasi budaya, yang ditunjukkan melalui kemampuan
merancang pembelajaran berbasis kearifan lokal sebesar 90%, mengintegrasikan nilai SDGs sebesar 80%,
serta mengembangkan evaluasi pembelajaran berbasis multikultural sebesar 85%. Dengan demikian,
implementasi pembelajaran berbasis literasi budaya melalui pelatihan dan pendampingan efektif dalam
meningkatkan kompetensi guru serta mendukung penguatan pendidikan multikultural dan pembentukan
karakter siswa yang toleran terhadap keberagaman.