OPTIMALISASI KOMPETENSI GURU SMKS WAHIDIN CIREBON DALAM PENULISAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) MELALUI PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) BERBASIS ETIKA AKADEMIK UNTUK MENDUKUNG PENDIDIKAN BERKUALITAS

Abstract

Guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas pendidikan, namun masih dihadapkan pada kendala dalam mengonversi hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menjadi artikel ilmiah yang layak dipublikasikan. Sebagai besar guru telah melaksanakan PTK menjadi  artikel ilmiah yang layak dipublikasikan. Sebagai besar guru telah melaksanakan PTK sebagian bagian dari pengembangan profesional, tetapi keterbatasan pemahaman sistematika penulisan artikel, rendahnya litersi publikasi ilmiah, serta minimnya pemanfatan teknologi digital menjadi hambatan utama. Di sisi lain, perkembangan Aritifical Intelligence (AI) membuka peluang baru sebagai media bantu penulisan akademik, namun belum  banyak guru yang memahami pemanfaatannya secara optimal dan beretika. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMKS Wahidin Cirebon dalam menulis artikel ilmiah berbasis PTK melalui pendampingan pemanfaatan AI sebagai media optimalisasi penulisan yang berlandaskan etika akademik. Secara khusus, kegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman tentang stuktur artikel PTK, melatih penggunaan AI dalam proses penyusunan dan penyuntingan artikel, serta menanamkan kesadaran akan batasan dan etika penggunaan AI dalam karya ilmiah. Target luaran kegiatan ini meliputi meningkatnya kemampuan guru dalam penulisan artikel PTK, tersusunnya draf artikel ilmiah  PTK yang siap diajukan ke jurnal nasional, tersedianya media pendampingan pemanfaatan AI untuk penulisan akademik, serta publikasi kegiatan pengabdian sebagai bentuk kontribusi terhadap peningkatan kualitas pendiidkan yang selaras dengan tujuan SDGs 4 yaitu pendidikan berkualitas.