DEVELOPPEMENT DU MATERIELS D’APPRENTISSAGE DE LA COMPREHENSION ORALE DEBUTANTE EN UTILISANT L’APPLICATION WIZER.ME

Abstract

Cette étude vise à développer du matériel d’apprentissage interactif basé sur l'application Wizer.me pour améliorer la compétence d’écoute des étudiants dans le cours compréhension orale débutante à section française de FBS UNIMED. Cette recherche utilise la méthode de la recherche et le développement (R&D) avec un plan de recherche qui se réfère au modèle de Nieveen (1999). Les données ont été collectées par le biais d'entretiens et de questionnaires. Cette recherche devrait contribuer à améliorer la qualité de l'enseignement du français en mettant l'accent sur le matériel « Découvrir une Ville » en utilisant l’application wizer.me et en évaluant les avantages et les inconvénients du média wizer.me dans le cours Compréhension Orale Débutante, et peut servir de référence pour le développement de méthodes d'enseignement des langues plus innovantes et interactives à l'avenir. Les résultats de cette recherche se présentent sous la forme de matériel d'apprentissage de la Compréhension Orale Débutante qui est interactif et qui répond aux besoins des étudiants ; en outre, on peut constater que l'utilisation de l'application wizer.me a permis d'augmenter la participation à la compréhension du matériel et aux compétences d'écoute. Cette recherche fournit une base et une référence à tous ceux qui lisent pour améliorer le processus d'apprentissage de la Compréhension Orale Débutante.

Mots-clés : Application Wizer.me, Compréhension Orale Debutante, Matériel d’Apprentissage.