PENGEMBANGAN PROFESIOLISME PADA PENGEMBANGAN PROFESIOLISME PADA PENDIDIK ANAK USIA DINI

PENGEMBANGAN PROFESIOLISME PADA PENDIDIK ANAK USIA DINI

Authors

  • Delvianti Parjio Universitas Negeri Padang

Keywords:

Pengembangan Profesional, guru PAUD

Abstract

Untuk mewujudkan peradaban bangsa yang maju, perlu ada kontribusi pendidikan prasekolah. Kondisi ini menciptakan cara progresif untuk meningkatkan layanan PAUD secara lebih profesional dan bertanggung jawab. Layanan PAUD dilaksanakan dengan cara yang menarik, termasuk metode permainannya. Kegembiraan yang berasal dari bermain memungkinkan anak untuk belajar tanpa tekanan, membiarkan selain keterampilan motorik anak, kecerdasan (kecerdasan kognitif, komunikasi sosial, mental dan lain-lain) tumbuh secara optimal.Untuk mencapai kualitas pelayanan PAUD diperlukan kinerja yang optimal oleh guru PAUD.Untuk memenuhi ketersediaan dan peran guru PAUD, penting untuk memastikan pengembangan profesional berkelanjutan bagi guru PAUD

 

Downloads

Published

2022-12-29

How to Cite

Parjio, D. (2022). PENGEMBANGAN PROFESIOLISME PADA PENGEMBANGAN PROFESIOLISME PADA PENDIDIK ANAK USIA DINI: PENGEMBANGAN PROFESIOLISME PADA PENDIDIK ANAK USIA DINI. JIV-Jurnal Ilmiah Visi, 17(2), 1–7. Retrieved from https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jiv/article/view/26718

Issue

Vol. 17 No. 2 (2022): VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal

Section

Articles

License

Authors who publish with this Journal agree to the following terms:

  1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution licensethat allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangementfor the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online(e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.
  4. Users/public use of this website will be licensed to CC BY-NC-SA  Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License