OPTIMIZING STUDENT'S UNDERSTANDING THROUGH THE USE OF OSH LAND MEASUREMENT GUIDELINES IN VOCATIONAL HIGH SCHOOL

Muhammad Nur Fuad; Rini Kusumawardani; Eko Supraptono

doi:10.21009/jpensil.v14i2.53523

Authors

Muhammad Nur Fuad Vocational Education, Postgraduate, Semarang State University
Rini Kusumawardani Vocational Education, Postgraduate, Semarang State University
Eko Supraptono Vocational Education, Postgraduate, Semarang State University

DOI:

https://doi.org/10.21009/jpensil.v14i2.53523

Keywords:

Understanding, Vocational High School, OSH Guide, Land Measurement

Abstract

Occupational Safety and Health (OSH) is essential in every field of work, especially in the construction sector, which has a high risk. One way to improve understanding of OSH is through learning when students carry
out practices in vocational schools. This study aims to determine the extent of optimization of students’ understanding through the use of OSH guidelines and evaluate the extent to which the use of OSH
guidelines can improve student understanding. The study used a quantitative approach with a pretest and post-test design. This study involved 35 students as samples, namely students of class X TKP 2 of SMK Negeri 3 Semarang. The results showed that applying the OSH guide significantly improved students’ understanding, with an average pretest score of 62.77 and a post-test of 92.06. The Paired Samples T-Test test yielded a p-value of 0.000, indicating a significant difference between the pretest and post-test scores. The ANOVA test results also indicated that students’ response to the OSH guide significantly affected their improved understanding. These findings indicate that using OSH guidelines in learning land measurement practices effectively improves
students’ understanding and awareness of the importance of safety in the field.

References

Ahmad, M., & Susilawati. (2023). Penerapan Budaya Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di Laboratorium Pendidikan Kimia Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Pematang Siantar. Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi, Dan Manajemen (JIKEM), 3(2), 2734–2741.

Al Hassany, I. R., & Nurdin, A. (2024). Pengenalan Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja Melalui Penerapan 5S Pada Siswa SMK Leonardo Klaten. Perwira Journal of Community Development, 4(1), 18–22. https://doi.org/10.54199/pjcd.v4i1.268

Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan. (2022). Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar-Dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Fase E Untuk SMK/MAK. Kepemendikbud Ristek.

Dewanto, P. A., & Hadi, M. S. (2022). Problematika SMK dalam Menghadapi Industrialisasi: Degradasi Keterampilan dan. Yayasan INFEST.

Febriyana, N., Indrawati, H., & Makhdalena, M. (2023). The Influence of Emotional Intelligence, Industrial Work Practices, Soft Skills, and Self-Efficacy on Students Work Readiness. Journal of Educational Sciences, 7(3), 499–517. https://doi.org/10.31258/jes.7.3.p.499-517

Fuad, M. N., Kusumawardani, R., Supraptono, E., Sutopo, Y., & Handayani, S. (2024). ntegration of Occupational Safety and Health Awareness and Compliance in the Implementation of Land Surveying Practices in Vocational High Schools. Journal of Vocational Career Education, 9(1), 77–84.

Hasibuan, A., Purba, B., Marzuki, I., Sianturi, M. E., Armus, R., Gusty, S., Sitorus, M. C., Khariri, Bachtiar, E., Susilawaty, A., & Jamaludin. (2020). Teknik Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Yayasan Kita Menulis.

Hussain, M. A. M., Zulkifli, R. M., Kamis, A., Threeton, M. D., & Omar, K. (2021). Industrial Engagement in the Technical and Vocational Training (TVET) System. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 20(12), 19–34. https://doi.org/10.26803/ijlter.20.12.2

Ikhtiar, M., Imaduddin, F. M., & Fachrin, A. S. (2024). Hubungan Program Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dengan Produktivitas Kerja. Higiene, 10(1), 50–57.

Iriani, T., Saleh, R., & Masdayaroh. (2022). Effectiveness of The Use of Multimedia-Based Learning Media in Building Construction Courses. Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil, 11(1), 153–161. https://doi.org/10.21009/jpensil.v11i1.25294

Kemendikbudristek Republik Indonesia. (2022). Spektrum keahlian dan struktur kurikulum SMK. Kemendikbudristek Republik Indonesia.

Kementerian Ketenagakerjaan. (2024). Kecelakaan Kerja Tahun 2023. In Data Prioritas Ketenagakerjaan SDI 2023.

Mahawati, E., Fitriyatinur, Q., Yanti, A. C., Rahayu, P. P., Aplilliani, C., & Chaerul, M. (2021). Keselamatan Kerja dan Kesehatan Lingkungan Industri. Yayasan Kita Menulis.

Mahmudi, I., Athoillah, M. Z., Wicaksono, E. B., & Kusumua, A. R. (2022). Taksonomi Hasil Belajar Menurut Benyamin S. Bloom. Jurnal Multidisiplin Madani, 2(9), 3507–3514.

Muzayanah, & Budianto, E. (2020). Ilmu Ukur Tanah. Unesa University Press.

Najuah, Wirianti, W., & Lukitoyo, P. S. (2020). Modul Elektronik: Prosedur Penyusunan dan Aplikasinya. Yayasan Kita Menulis.

Noor, I. H. M., Sumantri, D., Irmawati, A., & Juanita, F. (2019). Revitalisasi SMK Dalam Meningkatkan Kompetensi dan Keterampilan Lulusan untuk Memanfaatkan Sumber Daya Alam Lokal. Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Parashakti, R. D., & Putriawati. (2020). Pengaruh Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), Lingkungan Kerja dan Beban Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT), 1(3), 290–304. https://doi.org/10.31933/JIMT

Prameswari, H. D., & Cahyadi, N. (2024). Analisis Penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) pada Proyek Konstruksi PT. XYZ di Kota Gresik. Jurnal Manajemen Kompeten, 7(1), 1–11.

Purnamawati, & Yahya, M. (2019). Model Kemitraan SMK dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri. Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar.

Putri, D. N., & Lestari, F. (2023). Analisis Penyebab Kecelakaan Kerja pada Pekerja di Proyek Konstruksi : Literature Review. Prepotif : Jurnal Kesehatan Masyarakat, 7(1), 444–460. https://doi.org/10.31004/prepotif.v7i1.13281

Republik Indonesia. (1970). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 1970 Tentang Keselamatan Kerja.

Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Republik Indonesia. (2023). Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2023 Tentang Kesehatan.

Riani, E. C., Thoha, A., Amini, A., & Hijjah, N. (2022). Development of E-Module K3 and Employment Law. Probilitas, 1(2), 4–8. https://doi.org/10.54482/PROBILITAS/

Rizky, R., Ustafiano, B., & Maulana, F. (2023). Peningkatan Keterampilan Disiplin Kerja pada Praktek Kerja Industri bagi Siswa SMK. Jurnal Pengabdian Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif, 1(1), 30–35.

Rosie, O. P. R., Mulyadi, T., Gunawan, A. A., Afriani, M., & Ilham, W. (2023). Bimbingan Pengembangan Teknis Program Pembelajaran Praktikum SMK di SMK Adimulia Batam. Jurnal Keker Wisata, 1(2), 171–180. https://doi.org/10.59193/jkw.v1i2.168

Sari, H. (2023). Studi Perancangan Modul Keselamatan dan Kesehatan Kerja di SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh.

Sastrini, Y. E., Pertiwi, G. H., & Khoiri, M. M. (2023). Kesehatan dan Keselamatan Kerja: Tinjauan Komprehensif. Tahta Media Group.

Sinaga, H., Manurung, E. H., Sawito, K., & Sitindaon, C. (2022). Pengaruh Keselamatan Dan Kesehatan Kerja (K3) Pada Keberhasilan Sebuah Proyek Konstruksi (Studi Kasus: Gedung The Stature Jakarta). Jurnal Rekayasa Konstruksi Mekanika Sipil (JRKMS), 41–50. https://doi.org/10.54367/jrkms.v5i1.1803

Singarimbun, & Effendi. (2016). Metode Penelitian Survey. LP3ES.

Sobari, M., Wahyudin, D., & Dewi, L. (2023). Keterlibatan Industri dalam Pengembangan Kurikulum pada Tingkat SMK. Journal Education and Development, 11(3), 230–238. https://doi.org/10.37081/ed.v11i3.4771

Subijanto, Sumantri, D., Martini, A. I. D., Murdiyaningrum, Y., & Soroeida, T. (2019). Kesesuaian Kurikulum SMK dengan Kompetensi yang Dibutuhkan Dunia Kerja (Vol. 1). Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://litbang.kemdikbud.go.id

Sudaryono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Prenada Media.

Sugiyono. (2019). Statistika Untuk Penelitian. CV. ALFABETA.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. CV. ALFABETA.

Suprayitno, H., Rahadi, D. R., & Rusdianto, R. (2021). Mencegah Kecelakaan Kerja Dengan Budaya 5R. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bina Darma, 1(1), 20–29. https://doi.org/10.33557/pengabdian.v1i1.1342

Suryana, Y., & Ismi, F. M. (2019). Manajemen Kurikulum dalam Meningkatkan Mutu Lulusan. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 4(2), 257–266. https://doi.org/10.15575/isema.v4i2.6026

Sutjipto. (2019). Perancangan Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Sebagai Pranata Budaya Kerja. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 4(1), 102–126.

Syamsiah, Fachrin, A. S., & Wahyu, A. (2021). Pengaruh Edukasi Modul Kesehatan Dan Keselamatan Kerja (K3) Dasar Terhadap Pengetahuan Siswa Sekolah Dasar Negeri Utama 2 Kota Tarakan. Journal of Muslim Community Health (JMCH), 2(3), 129–137.

Vatankhah Barenji, A., Garcia, J. E., & Montreuil, B. (2024). A Modular XR Collaborative Platform for Occupational Safety and Health Training: A Case Study in Circular Logistics Facilities. Information, 15(9), 570. https://doi.org/10.3390/info15090570

Waruwu, Y., Telaumbanua, A., Zebua, Y., Zega, A., & Telaumbanua, A. (2023). Pengembangan Modul Berbasis Project Based Learning Pada Mteri Prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja Serta Lingkungan Hidup (K3LH). Jurnal Suluh Pendidikan (JSP), 11(2), 199–209.

Wibowo, P. A., Swatika, B., & Abidin, Z. (2022). Pengaruh Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 11(2), 197–204. https://doi.org/10.33221/jikm.v11i02.1220

Widiatma, A. D. (2019). Teaching Factory Arah Baru Manajemen Sekolah Menengah Kejuruan di Indonesia. Pustaka Kaji.

Widiyanti, W., & Prihantono. (2021). Requirements Analysis Development of Job Safety Analysis for Concrete Stone Practice Workshop PTB UNJ. Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil, 10(2), 114–119. https://doi.org/10.21009/jpensil.v10i2.15274

Winarno, A. F., & Andjarwati, T. (2019). Pengaruh Keselamatan, Dan Kesehatan Kerja, Lingkungan Kerja, Semangat Kerja, dan Stres Kerja Terhadap Kinarja Karyawan PT. Maspion I pada Divisi Maxim Departemen Spray Coating Sidoarjo. Jurnal Ekonomi Manajemen (JEM17), 4(2), 79–104.