DEVELOPMENT OF ARTICULATE STORYLINE-BASED INTERACTIVE MEDIA ON CONSTRUCTION DRAWINGS OF UTILITIES AND PLUMBING SYSTEMS

Mariza Nur Hazimah; Fadila Fitria Wulandari; M. Aris Ichwanto; Agil Fitri Handayani

doi:10.21009/jpensil.v14i3.54800

Authors

Mariza Nur Hazimah Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang
Fadila Fitria Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang
M. Aris Ichwanto Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang
Agil Fitri Handayani Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.21009/jpensil.v14i3.54800

Keywords:

Learning Media, Articulate Storyline, Interactive Learning

Abstract

Vocational education seeks to prepare students with practical skills aligned with industry needs. One critical area is Building Modeling Design and Information (DPIB), which encompasses the development of digital learning media focused on construction utilities and plumbing systems. At SMK Negeri 11 Malang, student comprehension of this material has remained limited due to the lack of interactive media and restricted access to computing devices. This study aimed to design and implement a learning tool using Articulate Storyline software to improve students' understanding. Adopting a Research and Development (R&D) methodology, the study followed the ADDIE model for instructional design. Validation results indicated the media was highly feasible, with an average score above 80%. Effectiveness testing revealed a notable increase in student comprehension and learning motivation, with over 85% of participants responding positively. The media demonstrated strong potential to boost engagement and conceptual grasp. Future studies are encouraged to expand interactivity and incorporate game-based features to further enhance learning outcomes.

References

Alyusfitri, R., Nora, Y. and Fadhillah, H.I. (2023) ‘Analisis Respon Siswa Terhadap Proses Pembelajaran Berbantuan Multimedia Interaktif di Sekolah Dasar’, Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(1), pp. 113–126. https://doi.org/10.24036/jippsd.v7i1.

Amalia, S.N. (2023) ‘Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pelajaran Ips’, Joyful Learning Journal, 12(1), pp. 53–58. Available at: https://doi.org/10.15294/jlj.v12i1.68004.

Ananda, M.T.U. (2022) ‘Jenis, Klasifikasi dan Karakteristik Media Pembelajaran’, 9(2), pp. 356–363.

Ananda, S.R., Mappalotteng, A.M. and Bakri, H. (2022) ‘Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Berbasis Articulate Storyline’, Jurnal MediaTIK : Jurnal Media Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, 5(1), pp. 58–64. Available at: https://ojs.unm.ac.id/mediaTIK/article/view/33213/15752.

Ani, D. (2023) ‘Konsep Dasar Media Pembelajaran’, Journal of Student Research, 1(1), pp. 282–294. Available at: https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993.

Aulia, S. (2022) ‘Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Menggunakan Articulate Storyline 3’, 5(2), pp. 50–59.

Cahyadi, R.A.H. (2019) ‘Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model’, Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), pp. 35–42. Available at: https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124.

Chatarina, E.B.P., Sunaryo. and Sonny, K. (2022) ‘Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Articulate Storyline dengan Media Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Materi Substansi Genetika Siswa Kelas XII’, Journal of Natural Sciences and Learning, 1(1), pp. 30–39. Available at: https://doi.org/10.30742/jnsl.v1i1.20.

Ernawati, I. (2017) ‘Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server’, Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 2(2), pp. 204–210. Available at: https://doi.org/10.21831/elinvo.v2i2.17315.

Fathurrahman, A. (2019) ‘Peningkatan Efektivtas Pembelajaran Melalui Peningkatan Kompetensi Pedagogik Dan Teamwork’, Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(2), pp. 843–850. Available at: https://doi.org/10.33751/jmp.v7i2.1334.

Fatimah, H. and Bramastia, B. (2021) ‘Literatur Review Pengembangan Media Pembelajaran Sains’, INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 10(2), p. 125. Available at: https://doi.org/10.20961/inkuiri.v10i2.57255.

Hafiedz, R. and Nurhamidah, D. (2023) ‘Media Pembelajaran Interaktif Articulate Storyline Terhadap Motivasi Belajar Pembelajaran Bahasa Indonesia’, Pena Literasi, 6(1), p. 54. Available at: https://doi.org/10.24853/pl.6.1.54-64.

Hidayat, F. and Nizar, M. (2021) ‘Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Model in Islamic Education Learning’, Jurnal UIN, 1(1), pp. 28–37.

Inayah, A.N., Maftuh, B. and Sumantri, Y.K. (2023) ‘JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Indonesia) Pengaruh penggunaan media interaktif berbasis articulate storyline terhadap minat belajar IPS’, Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Indonesia, 10(02), pp. 173–187. Available at: https://doi.org/10.21831/jipsindo.v10i2.59735.

Irfan, D. and Effendi, H. (2023) ‘Studi Literatur Riview Pengembangan Media Pembelajaran Articulate Storyline dalam Pembuatan Pola Dasar di Sekolah Menengah Kejuruan Fatihaturahmi1’, 05(02), pp. 2399–2407.

Jazuli, L.O.A. (2024) ‘Pengembangan media pembelajaran Articulate Storyline untuk pemahaman konsep materi turunan’, Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 10(2), pp. 139–152. Available at: https://doi.org/10.21831/jrpm.v10i2.71066.

Julianti, R. (2025) ‘1,2,3,4 ’, 13.

Kamilah, N. and Susanti, S. (2022) ‘Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline pada Materi Administrasi Perpajakan dengan Kompetensi Dasar PPh 21 Kelas Akuntansi’, Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), pp. 3201–3213. Available at: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2612.

Kustandi, C. (2021) ‘Pemanfaatan Media Visual Dalam Tercapainya Tujuan Pembelajaran’, Akademika, 10(02), pp. 291–299. Available at: https://doi.org/10.34005/akademika.v10i02.1402.

Kusuma, A., Candramila, W. and Ariyati, E. (2017) ‘Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Materi Pencemaran Lingkungan Di Kelas X SMA’, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Untan, 6(10), p. 211336. Available at: https://media.neliti.com/media/publications/211336-respon-siswa-terhadap-pembelajaran-berba.pdf.

Magdalena, I. (2021) ‘Analisis Penggunaan Teknik Pre-Test Dan Post-Test Pada Mata Pelajaran Matematika Dalam Keberhasilan Evaluasi Pembelajaran Di Sdn Bojong 04’, Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(2), pp. 150–165. Available at: https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara.

Maisarah, M., Maolida, N. and Prasetya, C. (2023) ‘Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Canva Pada Pelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar’, Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), p. 44. Available at: https://doi.org/10.30742/tpd.v5i1.2932.

Makkawaru, M. (2019) ‘Pentingnya Pendidikan Bagi Kehidupan dan Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan’, Jurnal Konsepsi, 8(3), pp. 1–4.

Mukhtar, E., Sudjani and Supriatna, N. (2022) ‘Pengembangan E-Modul Konstruksi dan Utilitas Gedung Berbasis Proyek pada Kompetensi Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) di SMK’, JPTB: Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan, 2(1), pp. 31–40.

Pipit, M., Dyah, A., Sukma, S.N., Tommy, H. and Setiana, S.W.S.T. (2020), No Title No Title No Title’, Journal GEEJ, 7(2), pp. 16192–16197.

Pribowo, S.F.P. (2018) ‘Pengembangan Instrumen Validasi Media Berbasis Lingkungan Sekitar’, Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 18(1), pp. 1–12. Available at: http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/didaktis/article/download/1355/1153.

Purnamasari, N.L. (2019) ‘Metode Addie pada Pengembangan Media Interaktif Adobe Flash pada Mata Pelajaran TIK’, Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Sekolah Dasar, 5(1), pp. 23–30. Available at: https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/pena-sd/article/view/1530.

Purniawan, N. (2015) ‘Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Pada Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan di SMK Negeri 2 Pengasih’, (c), pp. 1–9.

Ramadhani, A. (2018) ‘Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif pada Mata Pelajaran Jaringan Dasar untuk Siswa Kelas X Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan SMK Negeri 2 Depok Sleman’, Jurnal Pendidikan Teknik Informatika, 7(1), pp. 21–31.

Rohmawati, A. (2015) ‘Efektivitas Pembelajaran’, Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(1), pp. 15–32. Available at: e-mail: paud.ppsunj@gmail.com%0AAbstract:

Santika, A. (2023) ‘Peran pendidikan sekolah menengah kejuruan dalam memposisikan lulusan siswanya mencari pekerjaan’, Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 14(1), pp. 84–94.

Sari, F.A. (2024) ‘Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Sistem Pembelajaran’, Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran, 2(2), pp. 414–421.

Sari, M. (2024) ‘Media Pembelajaran Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia’, Warta Dharmawangsa, 18(1), pp. 205–218. Available at: https://doi.org/10.46576/wdw.v18i1.4266.

Sasmita, L. and Prayudi, A. (2024) ‘Pengembangan Media Pembelajaran Poster Digital Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial’, Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran, 3(1), pp. 36–46. Available at: https://doi.org/10.59584/jundikma.v3i1.68.

Setiani, I., Medriati, R. and Purwanto, D.A. (2024) ‘Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa’, JoTaLP: Journal of Teaching and Learning Physics, 9, pp. 57–68.

Suhailah, F. (2021) ‘Articulate Storyline: Sebuah Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Materi Sel’, Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(1), pp. 19–25. Available at: https://doi.org/10.33751/pedagonal.v5i1.3208.

Sungkar, L., Arthur, R. and Anisah, A. (2023) ‘Pengembangan E-Modul Konstruksi dan Utilitas Gedung Berbasis Proyek pada Kompetensi Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) di SMK’, Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan, 3(1), pp. 33–54. Available at: https://doi.org/10.17509/jptb.v3i1.56252.

Susilo, M.A. (2019) ‘Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Pada Pembelajaran Wheel Alignment (Development of Learning Media Based on Android Applications To Increase Cognitive Learning Results in-Wheel Alignment Le’, Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 19(2), pp. 91–98.

Yudhistira, R., Rifaldi, A.M.R. and Satriya, A.A.J. (2020) ‘Pentingnya perkembangan pendidikan di era modern’, Prosiding Samasta, 3(4), pp. 1–6. Available at: https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SAMASTA/article/view/7222.

Zahrok, A.L.N. (2020) ‘Implementasi sistem penjaminan mutu internal di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)’, Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(2), pp. 196–204. https://doi.org/10.21831/jamp.v8i2.31288.