MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERPERSONAL DALAM PEMBELAJARAN TARI KREASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STAD PADA SISWA USIA 15-17 TAHUN DI SANGGAR TARI CANDIK AYU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan interpersonal melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam pelatihan tari kreasi, yaitu tari Merak. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis and McTaggart yang terdiri dari empat tahap di setiap siklus, yaitu: (1) perencanaan (planning), (2) pelaksanaan (acting), (3) observasi (observing), dan (4) refleksi (reflecting). Subjek penelitian berjumlah 9 peserta pelatihan usia 15-17 tahun. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara, dengan instrumen penelitian berupa lembar pengamatan kemampuan interpersonal yang mencakup indikator keterbukaan, empati, sikap positif, dan kesetaraan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan interpersonal selalu mengalami perubahan pada setiap latihan dari pra siklus hingga siklus II. Skor rata-rata pra-siklus sebesar 27 meningkat menjadi 42 pada siklus I, dan mencapai 57 pada siklus II. Hasil analisis N-Gain menunjukkan nilai sebesar 0,8 dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil tersebut, penerapan pembelajaran Tari Merak melalui model pembelajaran STAD efektif dalam meningkatkan kemampuan interpersonal peserta pelatihan usia 15–17 tahun di sanggar tari Candik Ayu.