Students’ entrepreneurship interest and cognitive learning outcomes: Effectiveness of biodiversipreneurship
DOI:
https://doi.org/10.21009/biosferjpb.21726Keywords:
Biodiversipreneurship, Entrepreneurship interest, Learning outcomesAbstract
This study used a quantitative method with a pre-experimental design, model of one group pretest-posttest design. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the biodiversipreneurship learning method on students’ learning outcomes and entrepreneurship interest. This research was applied to the Biotechnology course with the sample consisting of 15 students of Natural Science Education department of UNHASY Jombang in the fifth semester of 2018 class. The research instrument included a learning outcome assessment sheet and entrepreneurship interest questionnaires. Data analysis was done quantitatively descriptively with independent sample t test. The t-test analysis on learning outcomes in the form of pretest-posttest scores and interest in entrepreneurship shows the significance value of 0.000 or ≤ 0.05. Thus, it can be concluded that biodiversipreneurship learning method is effective in increasing students’ learning outcomes and interest in entrepreneurship.
References
Adinugraha, F. (2017). Media Pembelajaran Biologi Berbasis Ecopreneurship. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(3), 219–233. https://doi.org/10.30998/formatif.v7i3.2233
Afriadi, R., & Yuni, R. (2018). Pengembangan Jiwa Bioentrepreneur Mahasiswa Biologi. Jurnal Biolokus, 1(2), 123–127. https://doi.org/10.30821/biolokus.v1i2.353
Apriana, E. (2012). Pengintegrasian Konsep Biokonservasi dalam Pembelajaran Biologi sebagai Upaya Menumbuhkan Literasi dan Kesadaran Lingkungan di Kalangan Siswa. Jurnal Serambi Ilmu, 13(1), 1–10.
Aqil, D. I., Hudaya, A., & Arifin, Z. (2019). Penerapan Pembelajaran Bioentrepreneurship untuk Meningkatkan Life Skills dan Minat Wirausaha Siswa SMK. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 9(2), 95–102. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/jrnspirasi/article/view/3011
Budiati, Y., Yani, T. E., & Universari, N. (2012). Minat Mahasiswa Menjadi Wirausaha (Studi pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Semarang). Jurnal Dinamika Sosbud, 14(1), 89–101.
Deveci, I., & Cepni, S. (2017). The Effect of Entrepreneurship Education Modules Integrated with Science Education on the Entrepreneurial Characteristics of Pre-service Science Teachers. Socialinis Darbas, 15(2), 56–85. https://doi.org/10.13165/SD-17-15-2-04
Fatimah, S. E., & Purdianto, A. (2020). Factors Affecting Entrepreneurial Interest Among Students in Higher Education. Proceeding of the 1st International Conference on Accounting, Management and Entrepreneurship (ICAMER 2019), 123, 145–147. https://doi.org/10.2991/aebmr.k.200305.036
Fitri, E. E., Ratnasari, E., & Budijastuti, W. (2014). Pengembangan LKS Bioentrepreneurship Pembuatan Nata de lerri Materi Biotekologi Konvensional Kelas XII SMA. BioEdu: Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 3(3), 416–424.
Hasni. (2018). Urgensi Pendidikan Kewirausahaan dalam Menghasilkan Wirausahawan Muda dari Perguruan Tinggi. Ekspose, 17(2), 653–664. https://doi.org/10.30863/ekspose.v17i2.121
Hayati, N., & Fitriyah, L. A. (2021). Biotechnopreneurship: Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Minat Berwirausaha Mahasiswa. Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 7(1), 62–76. https://online-journal.unja.ac.id/biodik/article/view/10752
Isrososiawan, S. (2013). Peran Kewirausahaan dalam Pembangunan. Society: Jurnal Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi, IX(April), 26–49. http://diqudiamond.blogspot.co.id/2014/06/peran-kewirausahaan-dalam-pembangunan.html
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan. (2015). 10 Profil Lokasi Taman Kehati. Jakarta.
Khotimah, K., Endang, A. R., & Muspiroh, N. (2016). Penerapan Pembelajaran Bioentrepreneurship pada Sub Konsep Pisces untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Plumbon. Scientiae Educatia: Jurnal Sains Dan Pendidikan Sains, 5(1), 39–47. www.syekhnurjati.ac.di/jurnal/index.php/sceducatia
Kristanti, E. A., Bintari, S. H., & Ridlo, S. (2012). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bioentrepreneurship Pembuatan Makanan dari Limbah Cair Pengolahan Kedelai. Journal of Innovative Science Education, 1(2), 112–118.
Kusumajanto, D. D. (2015). The Role of Entrepreneurship Education and Self Efficacy in Shaping Student Interest in doing Entrepreneurship. European Journal of Business and Management, 7(28), 153–158.
Machin, A. (2012). Pengembangan Model Pembelajaran Bioteknologi Bervisi Kewirausahaan di Sekolah Menengah Atas. Bioedukasi, 5(2), 50–60.
Mopangga, H. (2015). Studi Kasus Pengembangan Wirausaha Berbasis Teknologi (Technopreneurship) di Provinsi Gorontalo. Trikonomika, 14(1), 13–24. http://www.journal.unpas.ac.id/index.php/trikonomika/article/view/587
Mujab, S., Nugraheni, D., & Winarni, D. S. (2019). Penerapan Pembelajaran Bioentrepreneurship pada Materi Bioteknologi Fermentasi Kefir untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE), 2(2), 227–231.
Mulyani, E. (2011). Model Pendidikan Kewirausahaan di Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1), 1–18.
Mumpuni, K. E. (2013). Potensi Pendidikan Keunggulan Lokal Berbasis Karakter dalam Pembelajaran Biologi di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional X Pendidikan Biologi FKIP UNS, 1–7.
Mumpuni, K. E., Susilo, H., & Rohman, F. (2014). Potensi Tumbuhan Lokal sebagai Sumber Belajar Biologi. Prosiding Seminar Nasional XI Pendidikan Biologi FKIP UNS, 825–829. https://media.neliti.com/media/publications/175254-ID-potensi-tumbuhan-lokal-sebagai-sumber-be.pdf
O’Leary, S., & El-Gohary, H. (2011). Teaching Entrepreneurship on Science and Technology Degrees in Developing Economies : Egypt case. ISBE 2011 Conference, November, 1–12.
Obschonka, M., Hakkarainen, K., Lonka, K., & Salmela-Aro, K. (2017). Entrepreneurship as a 21st Century Skill: Entrepreneurial Alertness and Intention in the Transition to Adulthood. Small Business Economics, 48(3), 487–501. https://doi.org/10.1007/s11187-016-9798-6
Okorie, N. N., Kwa, D. Y., Olusunle, S. O. O., Akinyanmi, A. O., & Momoh, I. M. (2014). Technopreneurship: an Urgent Need in the Material World for Sustainability in Nigeria. European Scientific Journal, 10(30), 59–73.
Pratiwi, B., Ali, R. N., & Sulistiyowati, E. (2019). Pendidikan Biodiversitas Berbasis Potensi Lokal pada Tingkat SMA/MA. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi Dan Saintek (SNPBS) Ke -IV, 500–509.
Putri, Y., Gloria, R. Y., & Mulyani, A. (2018). The Effectiveness of Bioentrepreneurship Learning Using Comics on the Sub Concepts of Angiosperms for High School Students. Scientiae Educatia: Jural Pendidikan Sains, 7(2), 159–172. https://doi.org/10.24235/sc.educatia.v7i2.3154
Rahayu, E. (2011). Pembuatan Tempe sebagai Sumber Belajar Sub Materi Bioteknologi untuk Menarik Minat Berwirausaha Siswa SMA Negeri 1 Tunjungan Blora. Skripsi. Semarang: Jurusan Biologi Universitas Negeri Semarang.
Ramadoss, A., & Moli, G. P. (2011). Biodiversity Conservation through Environmental Education for Sustainable Development - A Case Study from Puducherry, India. International Electronic Journal of Environmental Education, 1(2), 97–111. https://doi.org/10.18497/iejee-green.99495
Riduwan. (2018). Dasar-dasar Statistika (Edisi Revisi). Bandung: Afabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Afabeta.
Suhartini, Y. (2011). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa dalam Berwiraswasta (Studi pada Mahasiswa Universitas PGRI Yogyakarta). Akmenika UPY, 7, 38–59.
Susilaningsih. (2015). Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan Tinggi: Pentingkah untuk Semua Profesi? Jurnal Economia, 11(1), 1–9. https://doi.org/10.21831/economia.v11i1.7748
Suyahman. (2017). Penguatan Karakter Kewirausahaan melalui Pendidikan Keluarga. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 27(1), 11–18.
Wardhani, I. Y., Amanda, S. M., & Kusuma, A. R. (2020). Bioentrepreneurship Sebagai Upaya Meningkatkan Kreatifitas dan Alternatif Bisnis di Masa Pandemi. Journal of Biology Education, 3(2), 99–109. https://doi.org/10.21043/jobe.v3i2.8475
Wibowo, M. (2011). Pembelajaran Kewirausahaan dan Minat Wirausaha Lulusan SMK. Eksplanasi, 6(2), 109–122. https://doi.org/10.31932/ve.v8i2.42
Winarti, P. (2014). Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Kewirausahaan untuk Menguatkan Softskill Siswa. Saintifika, 16(2), 1–9.
Afriadi, R., & Yuni, R. (2018). Pengembangan Jiwa Bioentrepreneur Mahasiswa Biologi. Jurnal Biolokus, 1(2), 123–127. https://doi.org/10.30821/biolokus.v1i2.353
Apriana, E. (2012). Pengintegrasian Konsep Biokonservasi dalam Pembelajaran Biologi sebagai Upaya Menumbuhkan Literasi dan Kesadaran Lingkungan di Kalangan Siswa. Jurnal Serambi Ilmu, 13(1), 1–10.
Aqil, D. I., Hudaya, A., & Arifin, Z. (2019). Penerapan Pembelajaran Bioentrepreneurship untuk Meningkatkan Life Skills dan Minat Wirausaha Siswa SMK. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 9(2), 95–102. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/jrnspirasi/article/view/3011
Budiati, Y., Yani, T. E., & Universari, N. (2012). Minat Mahasiswa Menjadi Wirausaha (Studi pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Semarang). Jurnal Dinamika Sosbud, 14(1), 89–101.
Deveci, I., & Cepni, S. (2017). The Effect of Entrepreneurship Education Modules Integrated with Science Education on the Entrepreneurial Characteristics of Pre-service Science Teachers. Socialinis Darbas, 15(2), 56–85. https://doi.org/10.13165/SD-17-15-2-04
Fatimah, S. E., & Purdianto, A. (2020). Factors Affecting Entrepreneurial Interest Among Students in Higher Education. Proceeding of the 1st International Conference on Accounting, Management and Entrepreneurship (ICAMER 2019), 123, 145–147. https://doi.org/10.2991/aebmr.k.200305.036
Fitri, E. E., Ratnasari, E., & Budijastuti, W. (2014). Pengembangan LKS Bioentrepreneurship Pembuatan Nata de lerri Materi Biotekologi Konvensional Kelas XII SMA. BioEdu: Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 3(3), 416–424.
Hasni. (2018). Urgensi Pendidikan Kewirausahaan dalam Menghasilkan Wirausahawan Muda dari Perguruan Tinggi. Ekspose, 17(2), 653–664. https://doi.org/10.30863/ekspose.v17i2.121
Hayati, N., & Fitriyah, L. A. (2021). Biotechnopreneurship: Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Minat Berwirausaha Mahasiswa. Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 7(1), 62–76. https://online-journal.unja.ac.id/biodik/article/view/10752
Isrososiawan, S. (2013). Peran Kewirausahaan dalam Pembangunan. Society: Jurnal Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi, IX(April), 26–49. http://diqudiamond.blogspot.co.id/2014/06/peran-kewirausahaan-dalam-pembangunan.html
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan. (2015). 10 Profil Lokasi Taman Kehati. Jakarta.
Khotimah, K., Endang, A. R., & Muspiroh, N. (2016). Penerapan Pembelajaran Bioentrepreneurship pada Sub Konsep Pisces untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Plumbon. Scientiae Educatia: Jurnal Sains Dan Pendidikan Sains, 5(1), 39–47. www.syekhnurjati.ac.di/jurnal/index.php/sceducatia
Kristanti, E. A., Bintari, S. H., & Ridlo, S. (2012). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bioentrepreneurship Pembuatan Makanan dari Limbah Cair Pengolahan Kedelai. Journal of Innovative Science Education, 1(2), 112–118.
Kusumajanto, D. D. (2015). The Role of Entrepreneurship Education and Self Efficacy in Shaping Student Interest in doing Entrepreneurship. European Journal of Business and Management, 7(28), 153–158.
Machin, A. (2012). Pengembangan Model Pembelajaran Bioteknologi Bervisi Kewirausahaan di Sekolah Menengah Atas. Bioedukasi, 5(2), 50–60.
Mopangga, H. (2015). Studi Kasus Pengembangan Wirausaha Berbasis Teknologi (Technopreneurship) di Provinsi Gorontalo. Trikonomika, 14(1), 13–24. http://www.journal.unpas.ac.id/index.php/trikonomika/article/view/587
Mujab, S., Nugraheni, D., & Winarni, D. S. (2019). Penerapan Pembelajaran Bioentrepreneurship pada Materi Bioteknologi Fermentasi Kefir untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE), 2(2), 227–231.
Mulyani, E. (2011). Model Pendidikan Kewirausahaan di Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1), 1–18.
Mumpuni, K. E. (2013). Potensi Pendidikan Keunggulan Lokal Berbasis Karakter dalam Pembelajaran Biologi di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional X Pendidikan Biologi FKIP UNS, 1–7.
Mumpuni, K. E., Susilo, H., & Rohman, F. (2014). Potensi Tumbuhan Lokal sebagai Sumber Belajar Biologi. Prosiding Seminar Nasional XI Pendidikan Biologi FKIP UNS, 825–829. https://media.neliti.com/media/publications/175254-ID-potensi-tumbuhan-lokal-sebagai-sumber-be.pdf
O’Leary, S., & El-Gohary, H. (2011). Teaching Entrepreneurship on Science and Technology Degrees in Developing Economies : Egypt case. ISBE 2011 Conference, November, 1–12.
Obschonka, M., Hakkarainen, K., Lonka, K., & Salmela-Aro, K. (2017). Entrepreneurship as a 21st Century Skill: Entrepreneurial Alertness and Intention in the Transition to Adulthood. Small Business Economics, 48(3), 487–501. https://doi.org/10.1007/s11187-016-9798-6
Okorie, N. N., Kwa, D. Y., Olusunle, S. O. O., Akinyanmi, A. O., & Momoh, I. M. (2014). Technopreneurship: an Urgent Need in the Material World for Sustainability in Nigeria. European Scientific Journal, 10(30), 59–73.
Pratiwi, B., Ali, R. N., & Sulistiyowati, E. (2019). Pendidikan Biodiversitas Berbasis Potensi Lokal pada Tingkat SMA/MA. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi Dan Saintek (SNPBS) Ke -IV, 500–509.
Putri, Y., Gloria, R. Y., & Mulyani, A. (2018). The Effectiveness of Bioentrepreneurship Learning Using Comics on the Sub Concepts of Angiosperms for High School Students. Scientiae Educatia: Jural Pendidikan Sains, 7(2), 159–172. https://doi.org/10.24235/sc.educatia.v7i2.3154
Rahayu, E. (2011). Pembuatan Tempe sebagai Sumber Belajar Sub Materi Bioteknologi untuk Menarik Minat Berwirausaha Siswa SMA Negeri 1 Tunjungan Blora. Skripsi. Semarang: Jurusan Biologi Universitas Negeri Semarang.
Ramadoss, A., & Moli, G. P. (2011). Biodiversity Conservation through Environmental Education for Sustainable Development - A Case Study from Puducherry, India. International Electronic Journal of Environmental Education, 1(2), 97–111. https://doi.org/10.18497/iejee-green.99495
Riduwan. (2018). Dasar-dasar Statistika (Edisi Revisi). Bandung: Afabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Afabeta.
Suhartini, Y. (2011). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa dalam Berwiraswasta (Studi pada Mahasiswa Universitas PGRI Yogyakarta). Akmenika UPY, 7, 38–59.
Susilaningsih. (2015). Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan Tinggi: Pentingkah untuk Semua Profesi? Jurnal Economia, 11(1), 1–9. https://doi.org/10.21831/economia.v11i1.7748
Suyahman. (2017). Penguatan Karakter Kewirausahaan melalui Pendidikan Keluarga. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 27(1), 11–18.
Wardhani, I. Y., Amanda, S. M., & Kusuma, A. R. (2020). Bioentrepreneurship Sebagai Upaya Meningkatkan Kreatifitas dan Alternatif Bisnis di Masa Pandemi. Journal of Biology Education, 3(2), 99–109. https://doi.org/10.21043/jobe.v3i2.8475
Wibowo, M. (2011). Pembelajaran Kewirausahaan dan Minat Wirausaha Lulusan SMK. Eksplanasi, 6(2), 109–122. https://doi.org/10.31932/ve.v8i2.42
Winarti, P. (2014). Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Kewirausahaan untuk Menguatkan Softskill Siswa. Saintifika, 16(2), 1–9.
Downloads
Published
2021-10-12
How to Cite
Hayati, N., & Fitriyah, L. A. (2021). Students’ entrepreneurship interest and cognitive learning outcomes: Effectiveness of biodiversipreneurship. Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi, 14(2), 175–188. https://doi.org/10.21009/biosferjpb.21726
Issue
Section
Articles
License
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi (Biosferjpb) and Departement of Biology Education, Universitas Negeri Jakarta as publisher of the journal.
