STRATEGI PESANTREN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Abstract

Pesantren memiliki andil yang cukup besar dalam sejarah dan peradaban suatu bangsa terlebih di Indonesia, hal ini karena pendidikan pesantren secara institusi merupakan lembaga tertua yang ada di Indonesia dan turut serta dalam memperjuangkan kemerdekaan. Pesantren merupakan lembaga Pendidikan yang kental dan mengakar rumput di masyarakat menengah kebawah. Seiring dengan kemajuan dan perkembangan zaman maka pesantren juga harus melakukan perbaikan dan perubahan dalam menyesuaikan diri dengan kebutuhan masyarakat dan zaman. Pesantren yang ideal di Era pesantren harus tetap berjalan sesuai koridor, cita-cita dan tujuan pendidikan yang bersandar pada Al-Qur’an dan Hadits serta berpijak pada tujuan pendidikan nasional, dasar negara dan filosofi. Berpegang pada prinsip al hifzu ‘ala qodiimi as shoolih wa al akhzu ‘ala jadiidi al aslah (mempertahankan tradisi yang baik dan mengadopsi kebaruan yang lebih baik) merupakan mantra paradigma berkemajuan, kontinuitas, keterbukaan dengan inovasi untuk melakukan transfer of knowledge and technology yang maslahat bagi pengembangan pendidikan Islam. Paradigma pendidikan Islam lebih cenderung mengorientasikan diri pada bidang humaniora dan ilmu-ilmu sosial, padahal sains (fisika, kimia, biologi dan matematika) modern dan pengembangan teknologi canggih mutlak diperlukan. Sains ini belum mendapat apresiasi dan tempat yang sepatutnya dalam sistem pendidikan Islam