DEVELOPMENT OF ANIMATION VIDEO LEARNING MEDIA FOR URBAN DRAINAGE COURSES IN BUILDING ENGINEERING EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.21009/jpensil.v11i1.17085Keywords:
learning media, animation video, urban drainageAbstract
This study aims to obtain a video-based learning media animation development on Urban Drainage course using Adobe After Effect in Education of Building Engineering, Faculty of Engineering, State University of Jakarta. The research implementation time is April to August 2020. The development model used in this study is 4D model by Thiagarajan, which consist of define phase, design phase, development phase, and disseminate phase. The instrument used in this research was a questionnaire for need analysis, product feasibility test by experts, and product users. The result of research and product development is an animation video consisting of 4 video materials used for one semester. The results of validation by material expert get an average percentage 80% and included in feasible category. The results of validation by media expert get an average percentage 92,5% and included in very feasible category. The product assessment results by students as product users get a percentage 88,9% and included in the excellent category.
References
Apriansyah, M. R., Sambowo, K. A., & Maulana, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Animasi Mata Kuliah Ilmu Bahan Bangunan di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pensil: Pendidikan Teknik Sipil, 9(1).
Arthur, R., Sekartaji, G. T., Maulana, A., & Dewi, L. K. (2019). Pengembangan Media Video Presentasi pada Mata Kuliah Hidrologi di Universitas Negeri Jakarta. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 07(02).
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII). (2018). Penetrasi & Profil Perilaku Pengguna Internet Indonesia. Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia.
Bambang Eka Purnama. (2013). Konsep Dasar Multimedia. Graha Ilmu.
Batubara, H. H., & Batubara, D. S. (2020). Penggunaan Video Tutorial untuk Mendukung Pembelajaran Daring di Masa Pandemi. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 5, 74–84.
Daryanto. (2016). Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Gava Media.
Efendi, Y. A., Adi, E. P., & Sulthoni. (2020). Pengembangan Media Video Animasi Motion Graphics pada Mata Pelajaran IPA Di SDN Pandanrejo 1 Kabupaten Malang. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran), 6(2), 97–102.
Ferrer-Torregrosa, J., Jiménez-Rodríguez, M. Á., Torralba-Estelles, J., Garzón-Farinós, F., Pérez-Bermejo, M., & Fernández-Ehrling, N. (2016). Distance Learning Ects and Flipped Classroom in The Anatomy Learning: Comparative Study of The Use of Augmented Reality, Video and Notes. BMC Medical Education, 16(1), 1–9. https://doi.org/10.1186/s12909-016-0757-3
Gunawan, A. (2016). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi melalui Penggunaan Media Pendidikan dalam Pembelajaran IPS SD. Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan, 03(01), 24.
Hasibuan, A. T., & Prastowo, A. (2019). Konsep Pendidikan Abad 21: Kepemimpinan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Sd/Mi. MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan Keislaman, 10(1), 26–50. https://doi.org/10.31942/mgs.v10i1.2714
Islamiy, S. A., Sunaryanti, Y., Rahman, A. K., & Mulawarman. (2018). Fenomena Penggunaan Media Sosial: Tantangan Kehidupan Siswa di Era Disrupsi Ditinjau dari Aspek Sosial pada Masa Perkembangan Remaja. Proceeding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling, 94–102.
Izza, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Adobe After Effect Materi Siklus Hidrologi Mata Pelajaran Geografi Kelas X Di SMA Negeri 1 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo. Electronic Theses and Dissertation Universitas Negeri Surakarta.
Kemp, S. (2020). Digital 2020: Indonesia Digital Overview. In We Are Social USA.
Kwasu, I. A., Yalams, S. M., & Ema, E. (2016). Using Design & Animation Concepts to Produce Animated Instructional Resources That Can Facilitate Open Distance Learning in Science and Technology Education. Journal of Education and Practice, 7(17), 166–170.
Lestari, D., Rochadi, D., & Maulana, A. (2017). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Animasi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pelajaran Menggambar Bentuk Bidang Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan Di SMK 4 Tangerang Selatan. Jurnal Pensil: Pendidikan Teknik Sipil, 6(2).
Lianto, M. H., Erandaru, & Cahyadi, J. (2020). Perancangan Video Animasi Alat Bantu Penggunaan Produk Mesin UD . Han’s Garden. Jurnal DKV Adiwarna, Universitas Kristen Petra, 1–13.
Lidi, M. W., & Daud, M. H. (2019). Penggunaan Media Animasi Pada Mata Kuliah Biologi Dasar Materi Genetika. Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Biologi Universitas Muhammadiyah Palembang, 3(1).
Maharani, D., & Hotami, M. (2017). Rendering Video Advertising dengan Adobe After Effects dan Photoshop. Jurnal Manajemen Informatika Dan Teknik Komputer, 2(2).
Mawardi, G., Iriani, T., & Daryati. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia pada Mata Kuliah Kompetensi Pembelajaran Pokok Materi Keterampilan Dasar Mengajar. Jurnal Pensil: Pendidikan Teknik Sipil, 8(1).
Negara, R. I. T. K., Iriani, T., & Lenggogeni. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif pada Mata Kuliah Manajemen Konstruksi di S1 Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pensil: Pendidikan Teknik Sipil, 8(2).
Nur, B., & Nurdiana, S. (2019). Video Based Learning sebagai Media Belajar Biologi Jarak Jauh Masa Kini Video-Based Learning as a Present Distance Learning Biology Media. Seminar Nasional Biologi Dan Pembelajarannya Universitas Negeri Makassar, 228–233.
Nurhardian, T., Ferdiansyah, R., & Dwiyatno, S. (2015). Iklan Layanan Masyarakat Tentang Tertib Berlalu Lintas di Kota Rangkas Bitung dengan Menggunakan Adobe Premiere dan Adobe After Effect. PROSISKO: Jurnal Pengembangan Riset Dan Observasi Sistem Komputer, 2(1), 76–92.
Permatasari, I. S., Hendracipta, N., & Pamungkas, A. S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Hands Move Dengan Konteks Lingkungan Pada Mapel IPS. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 6(1), 34–48. https://doi.org/10.24042/terampil.v6i1.4100
Ratnawati, D., Mustafa Kusuma, W., Setuju, S., Nurtanto, M., & Widodo, W. (2020). Development of Job Sheet Lathe Machining Practice Based on Animation Video as Interactive Learning Media. Journal of Physics: Conference Series, 1573(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1573/1/012005
Risdianto, E. (2019). Analisis Pendidikan Indonesia di Era Revolusi Industri 4.0. Repository Universitas Bengkulu.
Rohmawati, E. (2018). Hubungan Motivasi Belajar dan Rasa Ingin Tahu dengan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas V. Jurnal Basic Education UNY, 7(12).
Rosdiana, L., & Ulya, R. M. (2021). The Effectiveness of the Animation Video Learning Earth’s Layer Media to Improve Students’ Concept Understanding. Journal of Physics: Conference Series, 1899(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1899/1/012172
Saleh, A. A. (2019). Optimalisasi Supervisi Pendidikan terhadap Peningkatan Kualifikasi dan Kompetensi Guru untuk Peningkatan Kualitas Pendidikan Indonesia.
Sanaky, H. A. (2013). Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif. Kaukaba Dipantara.
Sari, R. M. M., & Priatna, N. (2020). Model-Model Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0 (E-Learning, M-Learning, AR-Learning dan VR-Learning). BIORMATIKA: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UPI, 6(1), 107–115.
Sastradika, D., Iskandar, I., Syefrinando, B., & Shulman, F. (2021). Development of animation-based learning media to increase student’s motivation in learning physics. Journal of Physics: Conference Series, 1869(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1869/1/012180
Sudiarta, I. G. P., & Sadra, I. W. (2016). Pengaruh Model Blended Learning Berbantuan Video Animasi terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Ganesha, 4(11), 48–58.
Sugiharti, G., Dalimunthe, M., & Syuhada, F. A. (2020). Learning media Animations for Subjects Evaluation and Chemistry Learning Outcomes. Journal of Physics: Conference Series, 1462(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1462/1/012021
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Alfabeta.
Sulistiyowati, T., & Kristanto, A. (2018). Pengembangan Media Video Animasi tentang Pembentukan Tanah bagi Siswa Kelas V SD Negeri Singowangi Kec. Kutorejo Kab. Mojokerto. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan UNESA.
Supriyadi, S. (2019). Pemanfaatan Plugin After Effect Untuk Produksi Film. Jurnal Komunikasi, 10(1), 33–41. https://doi.org/10.31294/jkom.v10i1.5033
Supriyani, E., Bisri, M., & Dermawan, V. (2012). Studi Pengembangan Sistem Drainase Perkotaan Berwawasan Lingkungan Studi Kasus Sub Sistem Drainase Magersari Kota Mojokerto. Jurnal Teknik Pengairan, 3(2).
Wardoyo, T. C. T., & Ma’arif, F. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik Di SMK Negeri 1 Purworejo. E-Journal Pendidikan Teknik Sipil Dan Perencanaan, 3(3), 1–7.
Wati, I., & Kamila, I. (2019). Pentingnya Guru Professional dalam Mendidik Siswa Milenial Untuk Menghadapi Revolusi 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 12(1), 364–370.
Wulandari, M. Y., Maulana, A., & Ramadhan, M. A. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Drainase Perkotaan Pada Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pensil: Pendidikan Teknik Sipil.
Arthur, R., Sekartaji, G. T., Maulana, A., & Dewi, L. K. (2019). Pengembangan Media Video Presentasi pada Mata Kuliah Hidrologi di Universitas Negeri Jakarta. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 07(02).
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII). (2018). Penetrasi & Profil Perilaku Pengguna Internet Indonesia. Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia.
Bambang Eka Purnama. (2013). Konsep Dasar Multimedia. Graha Ilmu.
Batubara, H. H., & Batubara, D. S. (2020). Penggunaan Video Tutorial untuk Mendukung Pembelajaran Daring di Masa Pandemi. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 5, 74–84.
Daryanto. (2016). Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Gava Media.
Efendi, Y. A., Adi, E. P., & Sulthoni. (2020). Pengembangan Media Video Animasi Motion Graphics pada Mata Pelajaran IPA Di SDN Pandanrejo 1 Kabupaten Malang. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran), 6(2), 97–102.
Ferrer-Torregrosa, J., Jiménez-Rodríguez, M. Á., Torralba-Estelles, J., Garzón-Farinós, F., Pérez-Bermejo, M., & Fernández-Ehrling, N. (2016). Distance Learning Ects and Flipped Classroom in The Anatomy Learning: Comparative Study of The Use of Augmented Reality, Video and Notes. BMC Medical Education, 16(1), 1–9. https://doi.org/10.1186/s12909-016-0757-3
Gunawan, A. (2016). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi melalui Penggunaan Media Pendidikan dalam Pembelajaran IPS SD. Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan, 03(01), 24.
Hasibuan, A. T., & Prastowo, A. (2019). Konsep Pendidikan Abad 21: Kepemimpinan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Sd/Mi. MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan Keislaman, 10(1), 26–50. https://doi.org/10.31942/mgs.v10i1.2714
Islamiy, S. A., Sunaryanti, Y., Rahman, A. K., & Mulawarman. (2018). Fenomena Penggunaan Media Sosial: Tantangan Kehidupan Siswa di Era Disrupsi Ditinjau dari Aspek Sosial pada Masa Perkembangan Remaja. Proceeding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling, 94–102.
Izza, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Adobe After Effect Materi Siklus Hidrologi Mata Pelajaran Geografi Kelas X Di SMA Negeri 1 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo. Electronic Theses and Dissertation Universitas Negeri Surakarta.
Kemp, S. (2020). Digital 2020: Indonesia Digital Overview. In We Are Social USA.
Kwasu, I. A., Yalams, S. M., & Ema, E. (2016). Using Design & Animation Concepts to Produce Animated Instructional Resources That Can Facilitate Open Distance Learning in Science and Technology Education. Journal of Education and Practice, 7(17), 166–170.
Lestari, D., Rochadi, D., & Maulana, A. (2017). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Animasi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pelajaran Menggambar Bentuk Bidang Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan Di SMK 4 Tangerang Selatan. Jurnal Pensil: Pendidikan Teknik Sipil, 6(2).
Lianto, M. H., Erandaru, & Cahyadi, J. (2020). Perancangan Video Animasi Alat Bantu Penggunaan Produk Mesin UD . Han’s Garden. Jurnal DKV Adiwarna, Universitas Kristen Petra, 1–13.
Lidi, M. W., & Daud, M. H. (2019). Penggunaan Media Animasi Pada Mata Kuliah Biologi Dasar Materi Genetika. Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Biologi Universitas Muhammadiyah Palembang, 3(1).
Maharani, D., & Hotami, M. (2017). Rendering Video Advertising dengan Adobe After Effects dan Photoshop. Jurnal Manajemen Informatika Dan Teknik Komputer, 2(2).
Mawardi, G., Iriani, T., & Daryati. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia pada Mata Kuliah Kompetensi Pembelajaran Pokok Materi Keterampilan Dasar Mengajar. Jurnal Pensil: Pendidikan Teknik Sipil, 8(1).
Negara, R. I. T. K., Iriani, T., & Lenggogeni. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif pada Mata Kuliah Manajemen Konstruksi di S1 Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pensil: Pendidikan Teknik Sipil, 8(2).
Nur, B., & Nurdiana, S. (2019). Video Based Learning sebagai Media Belajar Biologi Jarak Jauh Masa Kini Video-Based Learning as a Present Distance Learning Biology Media. Seminar Nasional Biologi Dan Pembelajarannya Universitas Negeri Makassar, 228–233.
Nurhardian, T., Ferdiansyah, R., & Dwiyatno, S. (2015). Iklan Layanan Masyarakat Tentang Tertib Berlalu Lintas di Kota Rangkas Bitung dengan Menggunakan Adobe Premiere dan Adobe After Effect. PROSISKO: Jurnal Pengembangan Riset Dan Observasi Sistem Komputer, 2(1), 76–92.
Permatasari, I. S., Hendracipta, N., & Pamungkas, A. S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Hands Move Dengan Konteks Lingkungan Pada Mapel IPS. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 6(1), 34–48. https://doi.org/10.24042/terampil.v6i1.4100
Ratnawati, D., Mustafa Kusuma, W., Setuju, S., Nurtanto, M., & Widodo, W. (2020). Development of Job Sheet Lathe Machining Practice Based on Animation Video as Interactive Learning Media. Journal of Physics: Conference Series, 1573(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1573/1/012005
Risdianto, E. (2019). Analisis Pendidikan Indonesia di Era Revolusi Industri 4.0. Repository Universitas Bengkulu.
Rohmawati, E. (2018). Hubungan Motivasi Belajar dan Rasa Ingin Tahu dengan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas V. Jurnal Basic Education UNY, 7(12).
Rosdiana, L., & Ulya, R. M. (2021). The Effectiveness of the Animation Video Learning Earth’s Layer Media to Improve Students’ Concept Understanding. Journal of Physics: Conference Series, 1899(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1899/1/012172
Saleh, A. A. (2019). Optimalisasi Supervisi Pendidikan terhadap Peningkatan Kualifikasi dan Kompetensi Guru untuk Peningkatan Kualitas Pendidikan Indonesia.
Sanaky, H. A. (2013). Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif. Kaukaba Dipantara.
Sari, R. M. M., & Priatna, N. (2020). Model-Model Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0 (E-Learning, M-Learning, AR-Learning dan VR-Learning). BIORMATIKA: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UPI, 6(1), 107–115.
Sastradika, D., Iskandar, I., Syefrinando, B., & Shulman, F. (2021). Development of animation-based learning media to increase student’s motivation in learning physics. Journal of Physics: Conference Series, 1869(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1869/1/012180
Sudiarta, I. G. P., & Sadra, I. W. (2016). Pengaruh Model Blended Learning Berbantuan Video Animasi terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Ganesha, 4(11), 48–58.
Sugiharti, G., Dalimunthe, M., & Syuhada, F. A. (2020). Learning media Animations for Subjects Evaluation and Chemistry Learning Outcomes. Journal of Physics: Conference Series, 1462(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1462/1/012021
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Alfabeta.
Sulistiyowati, T., & Kristanto, A. (2018). Pengembangan Media Video Animasi tentang Pembentukan Tanah bagi Siswa Kelas V SD Negeri Singowangi Kec. Kutorejo Kab. Mojokerto. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan UNESA.
Supriyadi, S. (2019). Pemanfaatan Plugin After Effect Untuk Produksi Film. Jurnal Komunikasi, 10(1), 33–41. https://doi.org/10.31294/jkom.v10i1.5033
Supriyani, E., Bisri, M., & Dermawan, V. (2012). Studi Pengembangan Sistem Drainase Perkotaan Berwawasan Lingkungan Studi Kasus Sub Sistem Drainase Magersari Kota Mojokerto. Jurnal Teknik Pengairan, 3(2).
Wardoyo, T. C. T., & Ma’arif, F. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik Di SMK Negeri 1 Purworejo. E-Journal Pendidikan Teknik Sipil Dan Perencanaan, 3(3), 1–7.
Wati, I., & Kamila, I. (2019). Pentingnya Guru Professional dalam Mendidik Siswa Milenial Untuk Menghadapi Revolusi 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 12(1), 364–370.
Wulandari, M. Y., Maulana, A., & Ramadhan, M. A. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Drainase Perkotaan Pada Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pensil: Pendidikan Teknik Sipil.
Downloads
Published
2022-01-30
How to Cite
Huda, M. A. F. ., & Maulana, A. (2022). DEVELOPMENT OF ANIMATION VIDEO LEARNING MEDIA FOR URBAN DRAINAGE COURSES IN BUILDING ENGINEERING EDUCATION. Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil, 11(1), 36–46. https://doi.org/10.21009/jpensil.v11i1.17085
Issue
Section
Articles
.jpg)
.png)
.png){kind=logo}
1.png)
