Vol. 7 No. 1 (2017): Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), Volume 7 Nomor 1 (2017)

View Vol. 7 No. 1 (2017): Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), Volume 7 Nomor 1 (2017)

DOI: https://doi.org/10.21009/JRPK.071

Published: 2017-06-30

Cover Info & Contents

Cover Info & Contents

Maria Paristiowati

i - ii

Articles

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kesetimbangan Ion dan pH Larutan Garam Kelas XI di SMAN 54 Jakarta

Nurul Febi Safitri, Sukro Sukro, Suhartono Suhartono

1 - 6
- PDF (Bahasa Indonesia)
Pengaruh Penerapan Penalaran Berbasis Konsep Melalui Strategi Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Redoks

Betania Ratna Sari, Suhartono Suhartono, Darsef Darwis

7 - 13
- PDF (Bahasa Indonesia)
Pirolisis Sederhana Limbah Plastik dan Implementasinya sebagai Sumber Belajar Berbasis Education For Sustainable Development (ESD) Pada Pembelajaran Kimia

Afwu Hayyi Amyyana, Maria Paristiowati, Fera Kurniadewi

14 - 21
- PDF (Bahasa Indonesia)
Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Koloid

Desy Kumalasari, Burhanudin Milama, Evi Sapinatul Bahriah

22 - 29
- PDF (Bahasa Indonesia)
Penggunaan Conceptual Change Text Dengan Model Pembelajaran 5E Untuk Mengatasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Asam Basa di SMAN 4 Tambun Selatan

Dyah Budi Utami, Yuli Rahmawati, Riskiono Slamet

30 - 37
- PDF (Bahasa Indonesia)
Analisis Model Mental Siswa dalam Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 8E Pada Materi Hidrolisis Garam

Waskitarini Darmiyanti, Yuli Rahmawati, Fera Kurniadewi, Achmad Ridwan

38 - 51
- PDF (Bahasa Indonesia)
UJI KELAYAKAN KIT PRAKTIKUM PENGUJIAN KEPOLARAN SENYAWA DARI MATERIAL SEDERHANA

Robby Zidny, Dirayati Yusrina, Intan Aryoningtyas, Nur Indah Elvina, Mamah Halimah, Novi Dwi Ayuni, Yanti Hadiyati

52 - 58
- PDF (Bahasa Indonesia)
PENGEMBANGAN E-MODULE KIMIA BERBASIS POGIL (PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING) PADA MATERI REAKSI REDUKSI-OKSIDASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA

Retno Dwi Cahayningrum, Muktiningsih Nurjayadi, Arif Rahman

59 - 65
- PDF (Bahasa Indonesia)
PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS SETS TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

Dewi Fitriyani, Zulmanelis Darwis, Irma Ratna Kartika

66 - 69
- PDF (Bahasa Indonesia)
PENGARUH KEGIATAN LABORATORIUM BERBASIS MODEL 5E TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI ASAM BASA

Firza Luthfia Adlina, Tritiyatma H, Irma Ratna Kartika

70 - 75
- PDF (Bahasa Indonesia)
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) DAN GUIDED INQUIRY (GI) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Widya Fitriani, Dedi Irwandi, Dewi Murniati

76 - 84
- PDF (Bahasa Indonesia)