Vol. 17 No. 1 (2022): VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal

Articles

• ANALISIS MASALAH PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19 di TK ISLAM TERPADU YOGYAKARTA

  Hana Ika Safitri

  1-14

  • pdf

• CREATIVE LEARNING DESIGN FOR CHILDREN IN WADAS KELIR CREATIVE HOUSE CREATIVE SCHOOL

  Nur hafidz, Erni Munastiwi

  15-25

  • pdf

• CALON GURU PAUD DAN TANTANGAN MASA DEPAN: TEMUAN AWAL PANDANGAN MAHASISWA TENTANG PENDIDIKAN ABAD 21

  Ali Formen

  26-42

  • pdf

• PERAN IBU DALAM MENANAMKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI DI LINGKUNGAN KELUARGA (STUDI KASUS PADA IBU YANG BEKERJA SEBAGAI PEMBANTU RUMAH TANGGA)

  Indriyan Syelfiyana, Musyafa Ali, Fauzi Fauzi

  43-49

  • pdf

• STUDENTS LEARNING MOTIVATION LEVEL IN ONLINE LEARNING OF PACKAGE B EQUALITY PROGRAM

  Rivo Nugroho

  50-60

  • pdf

• PARENTAL INVOLVEMENT IN DEVELOPING PRESCHOLERS’ READING INTEREST

  Nadia Rahma Utami, Farida Kurniawati

  61-78

  • pdf

• THE ANALYSIS OF FOLLOW-UP SUPERVISION OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION UNITS IN BANTEN 2021 ANALISIS TINDAK LANJUT SUPERVISI PENDIDIKAN SATUAN PAUD PROVINSI BANTEN 2021

  Yanti Puspita

  79-94

  • pdf

• A PROFESIONALISME PENDIDIK ANAK USIA DINI PROFESIONALISME PENDIDIK ANAK USIA DINI

  Gusmarni Henri

  95-103

  • pdf

• The IMPORTANCE OF AFFIRMATIVE ACTION FOR STUDENTS WITH DISABLED IN INCLUSIVE EDUCATION

  Dian Sri Andriani

  104-111

  • pdf

• SURVEI TINGKAT PEMAHAMAN GURU TK PADA LITERASI SAINS DALAM PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI

  Ainin Shofiyah

  112-125

  • pdf