Vol 3 No 2 (2017): JPPPF - Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, Volume 3 Nomor 2, Desember 2017 | Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika

Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer

JPPPF Volume 3 Nomor 2 ini memuat 11 naskah.

DOI: https://doi.org/10.21009/1.032

Published: 2017-12-30

Editorial Section

Front Matter JPPPF Volume 3 Nomor 2, Desember 2017

Editor JPPPF

i - x
- PDF
Back Matter JPPPF Volume 3 Nomor 2, Desember 2017

Editor JPPPF
- PDF

Articles

Analisis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa (Higher Order Thinking) dalam Menyelesaikan Soal Konsep Optika melalui Model Problem Based Learning

Nurhayati Nurhayati, Lia Angraeni

119 - 126
- PDF
Penerapan Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik

Adam Malik, Vita Oktaviani, Wahyuni Handayani, Muhammad Minan Chusni

127 - 136
- PDF
Problem Solving-Based Experiment untuk Meningkatkan Keterampilan Penalaran Ilmiah Mahasiswa Fisika

Muhamad Gina Nugraha, Kartika Hajar Kirana, Setiya Utari, Nia Kurniasih, Nurdini Nurdini, Fitri Nurul Sholihat

137 - 144
- PDF
Pengembangan Alat Peraga dan Lembar Kerja Percobaan Penentuan Koefisien Restitusi untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Bereksperimen

Duden Saepuzaman, Yustiandi Yustiandi

145 - 150
- PDF
Analisis Hubungan antara Sikap Penyelesaian Soal dan Hasil Belajar Mahasiswa Calon Guru Fisika

Hamdani Hamdani, Syukran Mursyid, Judyanto Sirait, Eugenia Etkina

151 - 156
- PDF
Pengembangan Instrumen Tes Keterampilan Pemecahan Masalah pada Materi Getaran, Gelombang, dan Bunyi

Syarif Rokhmat Hidayat, Anggi Hanif Setyadin, Hermawan Hermawan, Ida Kaniawati, Endi Suhendi, Parsaoran Siahaan, Achmad Samsudin

157 -166
- PDF
Desain Instrumen Rubrik Kemampuan Berkolaborasi Siswa SMP dalam Materi Pemantulan Cahaya

Hermawan Hermawan, Parsaoran Siahaan, Endi Suhendi, Ida Kaniawati, Achmad Samsudin, Anggi Hanif Setyadin, Syarif Rokhmat Hidayat

167 - 174
- PDF
Identifikasi Miskonsepsi dan Penyebab Miskonsepsi Siswa Menggunakan Four-Tier Diagnostic Test Pada Sub-Materi Fluida Dinamik: Azas Kontinuitas

Fitri Nurul Sholihat, Achmad Samsudin, Muhamad Gina Nugraha

175 - 180
- PDF
Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa Melalui Model Guided Discovery Learning Kelas XI MIPA pada Materi Suhu dan Kalor

I Made Astra, Rifa Syarifatul Wahidah

181 - 190
- PDF
Pengembangan Pelatihan Pengangkutan Zat Radioaktif untuk Pemangku Kepentingan yang Terkait

Nanang Triagung Edi Hermawan

191 - 196
- PDF
Profil Kemampuan Kognitif dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA pada Materi Usaha dan Energi

Syifa Nurazizah, Parlindungan Sinaga, Agus Jauhari

197 - 202
- PDF