Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Riset Pembelajaran Matematika sekolah

Articles

• Desain Didaktis Konsep Invers Fungsi Komposisi untuk Siswa Sekolah Menengah Atas

  Asti Parwati, Adi Asmara, Winda Ramadianti

  1-8

  • PDF (English)

• Kajian Etnomatematika pada Situs Purbakala Cipari

  Taufik Riadi, Uba Umbara

  9-19

  • PDF (English)

• Analisis Miskonsepsi Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematis pada Materi Aljabar Kelas VII SMP Jakarta Selatan

  Ruth Yolanda Sari Pakpahan, Pinta Deniyanti Sampoerno, Leny Dhianti Haeruman

  20-27

  • PDF (English)

• The Exploration of Lithner’s Creative And Imitative Mathematical Reasoning Analysis Based on High School Student’s Mathematical Anxiety in Trigonometry Class

  Argha Lakshita, Meiliasari, Tian Abdul Azis

  28-37

  • PDF (English)

• Increasing the Ability to Understand Mathematical Concepts through the Team Games Tournament (TGT) Model Assisted by the PhET Application

  Sarah Anida Putri, Siti Maryam Rohimah, Moh Nurhadi

  38-47

  • PDF (English)

• Pengaruh Gaya Belajar Siswa Terhadap Literasi Matematika

  Atika Putri Restyani, Fitrianto Eko Subekti

  48 - 54

  • PDF (English)

• The Effect Of Guided Discovery Learning Model Assisted By Structured LKPD On Students' To Understand Mathematical Concepts Understanding Ability At SMA Negeri 30 Jakarta

  Mutiah, Ellis Salsabila, Leny Dhianti Haeruman

  55-62

  • PDF (English)

• Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Tipe Teams Games Tournament Berbantuan Kahoot! Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA Negeri 27 Jakarta

  Yushak William Siahaan, Tri Murdiyanto, Qorry Meidianingsih

  63-70

  • PDF (English)

• Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa di SMP Negeri 3 Gunungputri

  Ajeng Koeshella, Wardani Rahayu, Vera Maya Santi

  71-78

  • PDF (English)

• Pengembangan E-LKPD Berbasis Komik menggunakan Liveworksheets dengan Pendekatan Kontekstual Pada Materi Aljabar Kelas VII SMP

  Nabilah Nurul Karimah, Dwi Antari Wijayanti, Tian Abdul Aziz

  79-93

  • PDF (English)