PELATIHAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU-GURU SE-JAKARTA TIMUR.

Authors

  • Supria Wiganda Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.21009/sarwahita.111.01

Keywords:

Peningkatan, PTK, Guru SMK

Abstract

Kegiatan pelatihan Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk; Melatih guru-guru terampil dalam membuat  karya   tulis ilmiah   dan   melatih guru membuat proposal Penelitian Tindakan Kelas serta, serta  melatih guru dapat melaksanakan kegiatan penelitian sebagai upaya dalam pengembangan profesinya.

Khlayak sasaran merupakan   Kepala sekolah dan  para guru-guru SMK  baik negeri maupun swasta se jakarta Timur

Pelatihan  ini  dilaksanakan  dalam  beberapa  materi  pertemuan  yang  ada  kaitannya  dengan

peneltian tindakan kelas yaitu pedoman penulisan karya tulis ilmiah, prosedur penelitian PTK, Model- model  pembelajaran  serta  teknik  presentase  .yang  dilakasanakan  pada  tanggal  10  oktober  2014 bertempat di SMK negeri 50 Cipinang Jakarta Timur.

Pada Pertemuan tersebut diberikan secara umum tentang meteri penulisan ilmiah, teknik dan prosedur Penelitian Tindakan Kelas serta teknik Presentasi, dan diakhiri dengan  pembuatan proposal Penelitian Tindakan Kelas sampai pada siklus-siklusnya.

Kegiatan ini dilaksanakan secara berkesinambungan  dengan berbagai intitusi, yang antara lain unsur dinas pendidikan  kota administratif  jakarta timur, pendidikan  menengah  kejuruan   se wilayah jakarta timur.

Evaluasi  kegiatan  dilakukan  pada  saat  awal  pelatihan,  proses  pelaksanaan  pelatihan,  dan

diakhir kegiatan tes akhir, serta hasil pekerjanan dalam bentuk proposal PTK.

Dari  hasil  selama  pelatihan  berlangsung   memperlihatkan   keantusiasan   peserta  sehingga berjalan  secara  hidup,  dan  dihasilkan  produk  proposal  PTK  dengan  bervariasi  judul,  ini memperlihatkan keberhasilan pelatihan dengan baik.

Downloads

Published

2014-05-31

Issue

Vol. 11 No. 1 (2014): SARWAHITA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright Notice

Sarwahita allow the author(s) to hold the copyright without restrictions and  allow the author(s) to retain publishing rights without restrictions. Sarwahita CC-BY or an equivalent license as the optimal license for the publication, distribution, use, and reuse of scholarly work. In developing strategy and setting priorities, Sarwahita recognize that free access is better than priced access, libre access is better than free access, and libre under CC-BY or the equivalent is better than libre under more restrictive open licenses. We should achieve what we can when we can. We should not delay achieving free in order to achieve libre, and we should not stop with free when we can achieve libre.

Sarwahita is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
You are free to:
Share - copy and redistribute the material in any medium or format
Adapt - remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.