Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
Open Menu
HOME
REGISTER
CONTACTS
ANNOUNCEMENTS
CURRENT
ARCHIVES
EDITORIAL TEAM
Reviewers
Search
REGISTER
Login
Home
/
Archives
/
Vol. 8 No. 2 (2026): Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta Volume 8, Nomor 2, Tahun 2026
Vol. 8 No. 2 (2026): Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta Volume 8, Nomor 2, Tahun 2026
DOI:
https://doi.org/10.21009/jrpmj.v8i2
Published:
2026-08-30
Articles
Pengembangan Media Interaktif Berbasis Teori Polya Untuk Melatih Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Dasar
Widya Asri Septiani, Risnina Wafiqoh, Sisi Pitriyana
103-111
PDF
Pengaruh Model Make a Match terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pengukuran Panjang dan Berat di SDN 3 Jebus
Arsuni, Risnina Wafiqoh, Sisi Pitriyana
112-119
PDF
Peran Disposisi Matematis dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Komunikasi Matematis
Eka Wisudaningsih, Nunuk Setyawati
120-126
PDF
Pengaruh Model Pembelajaran SAVI terhadap Kemampuan Numerasi Peserta Didik di SMP Negeri 4 Tinambung Kabupaten Polewali Mandar
Eka Purnamayanti, Aprisal, Fauziyah Hakim
127-138
PDF
Pengembangan LKPD Berbasis Prosedur Newman untuk Melatih Kemampuan Pemecahan Masalah Murid Materi Bentuk Aljabar Kelas VII SMP
Putri Meilita Ningrum, Risnina Wafiqoh, Iis Juniati Lathiifah
139-150
PDF
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning pada Materi Bilangan Bulat Kelas VII SMP
Fika Ayudia Pramesti, Tian Abdul Aziz, Agus Agung Permana
151-160
PDF
Perbedaan Pemahaman Matematis dan Perilaku Belajar pada Pembelajaran Contextual Teaching and Learning: Studi Kuasi-Eksperimen Materi Persamaan Linear Satu Variabel di MTs
Riski Khoirul Anam, Thesa Kandaga
161-173
PDF
Inovasi Model STAD Berbantuan Media Papan Pembagian untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Kelas IV SD Karangbener
Osi Putri Aprilia, Novilia Ariyani, Nita Rosyda Setyawan, Fitriyah Amaliyah
174-183
PDF
Menu
e-ISSN 2621-4768
MAIN MENU
SUBMISSIONS
PUBLICATIONS
INFORMATIONS
Statistic
Current Issue