Feasibility of learning videos on nutrient subtopics
DOI:
https://doi.org/10.21009/biosferjpb.61401Keywords:
Audiovisual media, Contextual learning, Ethnobotany, Instrument reliability, Media validationAbstract
This study aims to develop and assess the feasibility of learning video media on the sub-topic of food substances based on the results of an inventory of medicinal plants that increase appetite in toddlers. The research method used is Research and Development (R&D) with reference to the Borg and Gall model which is limited to five stages, namely potential and problems, data collection, product design, design validation, and design revision. Media validation was carried out by five validators using a purposive sampling technique with assessments on aspects of format, content, language, and appearance. Validity analysis uses the Aiken's V formula, while reliability is explained using the Intraclass Correlation Coefficient (ICC) method. The results of the study showed that the learning video media obtained an overall validity value of 0.92 with a valid category. The results of the reliability test showed a value of 0.733 with a moderate category. Based on these results, the learning video media on the sub-topic of food substances is declared suitable for use as a biology learning medium, although further testing is still needed to determine its effectiveness in improving student learning outcomes.
References
Aiken L. R. (1985). Three coefficients for analyzing the reliability and validity of ratings. Educational and Psychological Measurement, 45, 131-142. https://doi.org/10.1177/001316448545101
Alawiyah, T., Muttaqien, M., & Hadiansah, H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Sistem Imunitas. Bioeduca: Journal of Biology Education, 3(2), 112-123. https://doi.org/10.21580/bioeduca.v3i2.6635
Apsari, N. (2021). Instrumen Penilaian Kemampuan Literasi Sains berbasis Indigenous Knowledge pada Materi Asam Basa. Jurnal Pembelajaran IPA dan Aplikasinya (QUANTUM), 1(2), 60-66. https://doi.org/10.46368/qjpia.v1i2.500
Borg, W. R., & Gall, M. D. (1984). Educational research: An introduction. British Journal of Educational Studies, 32(3). https://doi.org/10.2307/3121583
Deriyan, L. F. (2022). Pengembangan media video pembelajaran IPA dengan menggunakan aplikasi Capcut di Kelas V SD. Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA, 7(1), 1-10. https://doi.org/10.32696/jp2mipa.v7i1.1332
Ekayani, P. (2017). Pentingnya penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, 2(1), 1-11.
Elisa, E., Panjaitan, R. G. P., & Wahyuni, E. S. (2021). Pembuatan buku saku submateri pemanfaatan keanekaragaman hayati Indonesia kelas X SMA. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 10(2), 90-98. https://doi.org/10.31571/saintek.v10i2.2396
Erma, E., Yeni, L. F., & Wahyuni, E. S. (2023). Pengembangan Media Video Tutorial Uji Antibakteri pada Submateri Peranan Bakteri X SMA: (The Development of Tutorial Test of Antibacteril Media on Submaterial Role Bacterial Submaterials for Tent-Grade Students of Senior High School). BIODIK, 9(3), 102-112. https://doi.org/10.22437/biodik.v9i3.24581
Fauziah, M. P., & Ninawati, M. (2022). Pengembangan media audio visual (video) animasi berbasis Doratoon materi hak dan kewajiban penggunaan sumber energi mata pelajaran PPKn di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6505-6513. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3257
Giuseppe, P. (2018). StaTips Part V: The adjustment of the P value in the context of multiple comparisons. South European Journal of Orthodontics and Dentofacial Research, 5(2). https://doi.org/10.5937/sejodr5-19643
Herawati, H. (2020). Memahami proses belajar anak. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 4(1), 27-48. https://doi.org/10.22373/bunayya.v4i1.4515
Hudayani, A., & Daningsih, E. (2017). Kelayakan Media Pembelajaran Poster Kandungan Gizi Buah Alpukat dan Buah Naga pada Sub Materi Zat Makanan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 6(4). https://doi.org/10.26418/jppk.v6i4.19760
Juhaeni, S., Nurhayati, R., & Tanzila, A. N. (2020). Konsep dasar media pembelajaran. JIEES: Journal of Islamic Education at Elementary School, 1(1), 34-43. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993
Kaffah, L. S., Setiawan, D., & Waluyo, E. (2023). Pemanfaatan Media Cetak Poster Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Aplikasi Canva Di Kelas V Sd. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(16), 482-492. https://doi.org/10.5281/zenodo.8246435
Kamble, S. P., Ghadyale, V, A., Patil, R. S., Haldavnekar, V. S., & Arvindekar, A. U. (2020). Inhibition of GLUT transporter by geraniol from Cymbopogon martinii: a novel treatment for diabetes mellitus in streptozotocin-induced diabetic rats. Journal of Pharmacy and Pharmacology, 72(2), 94–304. https://doi.org/10.1111/jphp.13194
Kurnia, I. R., & Sunaryati, T. (2023). Media pembelajaran video berbasis aplikasi Canva untuk meningkatkan minat belajar siswa. Jurnal Educatio Fkip Unma, 9(3), 1357-1363. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5579
Lestari, R., Jasiah, J., Rizal, S. U., & Syar, N. I. (2023). Pengembangan Media Berbasis Video pada Pembelajaran IPAS Materi Permasalahan Lingkungan di Kelas V SD. Jurnal Holistika, 7(1), 34-43. https://doi.org/10.24853/holistika.7.1.34-43
Lestari, S. (2018). Peran teknologi dalam pendidikan di era globalisasi. EDURELIGIA: Jurnal pendidikan agama Islam, 2(2), 94-100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459
Limin, S., & Kundiman, R. S. (2023). Peranan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Dalam Menunjang Minat Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Sejarah Musik. Psalmoz: A Journal of Creative and Study of Church Music, 4(1), 16-26. https://doi.org/10.51667/jpsalmoz.v4i1.1114
Listiana, Y. R. (2021). Dampak globalisasi terhadap karakter peserta didik dan kualitas pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1544-1550. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1134
Lubis, K. M. (2024). Pengembangan dan Aplikasi Media Pembelajaran: Meningkatkan Efektivitas Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 95-103. https://doi.org/10.59342/jgt.v3i1.349
Magdalena, M., Candramila, W., & Marlina, R. (2019). Kelayakan media film dokumenter perilaku makan dalam submateri zat makanan kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(10). https://doi.org/10.26418/jppk.v8i11.37116
Marliani, L. P. (2021). Pengembangan video pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Paedagogy: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(2), 125-133. https://doi.org/10.51878/paedagogy.v1i2.802
Mayer, R. E. (2021). Evidence-based principles for how to design effective instructional videos. Journal of Applied Research in Memory and Cognition, 10, 229–240. https://doi.org/10.1016/j.jarmac.2021.03.007
Paramita, R., Panjaitan, R. G. P., & Ariyati, E. (2018). Pengembangan booklet hasil inventarisasi tumbuhan obat sebagai media pembelajaran pada materi manfaat keanekaragaman hayati. Jurnal Ipa & Pembelajaran Ipa, 2(2), 83-88. https://doi.org/10.24815/jipi.v2i2.12389
Pasampuri, T. (2024). Pengenalan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi untuk Meningkatkan Motivasi belajar Siswa di SDN 110 Lura. Journal Scientific of Mandalika (JSM) e-ISSN 2745-5955| p-ISSN 2809-0543, 5(12), 496-501. https://doi.org/10.36312/10.36312/vol5iss12pp496-501
Permana, B. S., Hazizah, L. A., & Herlambang, Y. T. (2024). Teknologi pendidikan: efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi di era digitalisasi. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 19-28. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702
Rahayuningsih, P. (2022). Fungsi dan peran media pembelajaran sebagai upaya peningkatan kemampuan belajar siswa. JPIB: Jurnal Penelitian Ibnu Rusyd, 1(1). https://ojs.staiibnurusyd.ac.id/index.php/jpib/article/view/101
Riniwanti, R., Nursalam, N., & Arifin, J. (2024). Pengembangan media audio visual interaktif berbasis kinemaster dalam pembelajaran IPS pada peserta didik kelas V UPTD SDN 14 Samanggi kabupaten Maros. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(1), 263-277. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i1.477
Riva, S., & Handican, R. (2023). Persepsi siswa terhadap penggunaan media audio-visual pada pembelajaran matematika. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 3(2), 372-383. https://doi.org/10.29303/griya.v3i2.335
Rizanti, W. N., & Jufri, A. W. (2023). Peningkatan pendidikan karakter peserta didik melalui bahan ajar IPA berbantuan media game. Journal of Classroom Action Research, 5(1), 114-120. https://doi.org/10.29303/jcar.v511.2931
Safitri, A. O., Handayani, P. A., & Herlambang, Y. T. (2023). Manusia dan teknologi: Studi filsafat tentang peran teknologi dalam kehidupan sosial. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(4), 13157-12171. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/753
Sofwan, M. Z., Farida, F., Arroyo, M., Junianti, A. D., & Andrean, M. R. (2024). Optimalisasi Penggunaan Kalimat Efektif Untuk Meningkatkan Komunikasi Yang Jelas. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(10), 6799-6808.
Sofyan, F. F., & Anwar, C. R. (2025). Pengembangan Film Dokumenter Suku Kajang Sebagai Media Pembelajaran Kearifan Lokal Mata Pelajaran Muatan Lokal Kelas X Sma Negeri 10 Bulukumba. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/36727
Sugiono, S., Noerdjanah, N., & Wahyu, A. (2020). Uji validitas dan reliabilitas alat ukur SG posture evaluation. Jurnal Keterapian Fisik, 5(1), 55-61. https://doi.org/10.37341/jkf.v5i1.167
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Surbakti, E. M. B., Ginting, I. T. B., Sihite, L. S., Sigiro, Y., & Yuni, R. (2025). Respon Siswa Terhadap Efektivitas Media Pembelajaran Video Dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Lembaga Keuangan. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(3), 324-332. https://doi.org/10.61722/jmia.v2i3.4787
Sya’bania, N., Anwar, M., & Wijaya, M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik. Chemistry Education Review (CER), 4(2), 34-44. https://doi.org/10.26858/cer.v4i2.19117
Syaifudin, S. (2020). Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab. Cross-border, 3(2), 106-118.
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta didik. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103–114. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113
Wahyudi, H. S., & Sukmasari, M. P. (2018). Teknologi dan kehidupan masyarakat. Jurnal Analisa Sosiologi, 3(1), 13-24. https://media.neliti.com/media/publications/227634-teknologi-dan-kehidupan-masyarakat-7686df94.pdf
Wahyuningtyas, R., & Sulasmono, B. (2020) Pentingnya Media Dalam Pembelajaran Guna Meningkatkan Hasil Belajar Di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 23-27. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.77
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928-3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Yamin, M. M. (2016). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Lesson Study pada Penjumlahan Pecahan Di Kelas IV Sdn Lamsayeun. Jurnal Pesona Dasar Universitassyiah Kuala, 3(4).
Yuanta, F. (2020). Pengembangan media video pembelajaran ilmu pengetahuan sosial pada siswa sekolah dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(02), 91-100.: http://dx.doi.org/10.30742/tpd.v1i02.816
Zafitra, F., Modeong, M., & Sumual, H. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website pada Mata Pelajaran Jaringan Komputer di Kelas X SMK Negeri 1 Tomohon. Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 5(5), 1637-1649. https://calamus.id/index.php/edutik/article/view/127/132
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi (Biosferjpb) and Departement of Biology Education, Universitas Negeri Jakarta as publisher of the journal.
