Feasibility of a reproductive system booklet based on an inventory of postpartum medicinal plants

Luviana Putri; Ruqiah Ganda Putri Panjaitan; Titin Titin

doi:10.21009/biosferjpb.61478

Penulis

Luviana Putri Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Tanjungpura University, Indonesia
Ruqiah Ganda Putri Panjaitan Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Tanjungpura University, Indonesia
Titin Titin Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Tanjungpura University, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.21009/biosferjpb.61478

Kata Kunci:

Learning media, Local wisdom, Medicinal plants, Validity analysis

Abstrak

Biology learning encompasses complex material, thereby requiring engaging instructional media to enhance students’ understanding. The selection of interesting learning media can increase students’ interest and motivation in the classroom learning process. This study aims to determine the feasibility of a booklet as a learning medium for the reproductive system topic, based on the results of an inventory of traditional postpartum medicinal plants in Teluk Batang Selatan Village, Kayong Utara Regency, West Kalimantan. The research employed a Research and Development (R&D) approach using the Borg and Gall model, which was modified by Sugiyono. The process included five stages: identifying potential and problems, data collection, product design, product validation, and product revision. Data analysis was conducted using Aiken’s V validity index and the Intraclass Correlation Coefficient (ICC) reliability test. The analysis results showed that the average Aiken’s V validity value was 0.94, categorized as very valid, covering the aspects of format (0.91), content (0.97), and language (0.93). The reliability test produced an ICC value of 0.727, categorized as moderate. Based on these results, the developed reproductive system booklet was declared valid, reliable, and feasible for use as a learning medium that integrates scientific concepts with the local wisdom values of the community.

Referensi

Aiken, L. R. (1985). No Title. Three coefficients for analyzing the reliability and validity of ratings. Educational And Psychological Measurement, 45(1), 131–142. https://doi.org/10.1177/0013164485451012

Ali, E. Y., & Susilawati, D. (2025). Analisis kesulitan guru dalam mengembangkan CP, TP, dan ATP pada modul ajar di Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 304-308. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1133

Aulia, N., Sarinah, S., & Juanda, J. (2023). Analisis kurikulum merdeka dan kurikulum 2013. Jurnal Literasi Dan Pembelajaran Indonesia, 3(1), 14-20. https://jurnalfkip.samawa-university.ac.id/JLPI/article/view/363

Barus, R. C., Utomo, S. R. H., & Darmawan, A. J. (2025). Optimalisasi pemilihan typeface untuk keterbacaan pada perangkat digital. ARDVIS, 1(2), 40-50. https://ardvis.upnjatim.ac.id/index.php/ardvis/article/view/33

Borg, W. R., & Gall, M. D. (1983). Educational Research: An Introduction (4th ed.). New York: Longman.

Damayanto, I. P. G. P., Fastanti, F. S., & Dalimunthe, S. H. (2020). Pemanfaatan portal basis data daring dalam validasi nama ilmiah jenis dan suku tumbuhan. Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 16(2), 170-183. https://doi.org/10.22146/bip.v16i2.770

Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282–294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993

Hamid, F.H.A., Sulasminah, D., & Hadis, A. (2024). Pengembangan media pembelajaran menulis huruf dengan aplikasi “ Bisa Tulis ” berbasis android untuk siswa autis kelas III di SLB Negeri 2 Makassar. Pinis Journal Of Art, Humanity & Social Studies, 4(3), 1-2. https://eprints.unm.ac.id/36910/1/%27ARTIKEL%20FADHILAH%20HAJI%20ABDUL%20HAMID%20-%20PKH%2021%20%27%20.pdf

Hartika, W., Panjaitan, R.G.P., & Tenriawaru, A.B. (2024). Human pregnancy and birth: The enrichment of a booklet with medicinal plants for postpartum wellness. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 10(1), 265-272. https://doi.org/10.22219/jpbi.v10i1.30027

Havis, M. (2013). Dua sistem tubuh; reproduksi dan endokin. Jurnal Sains dan Teknologi, 5(2), 153-168. http://ejournal.uinmybatusangkar.ac.id/ojs/index.php/sainstek/article/view/96

Hendryadi, H. (2017). Validitas isi: tahap awal pengembangan kuesioner. Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis FE-UNIAT, 2(2), 169-178. https://doi.org/10.36226/jrmb.v2i2.47

Intika, T. (2018). Pengembangan media booklet science for kids sebagai sumber belajar di sekolah dasar. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 1(1), 10-17. https://core.ac.uk/download/pdf/233603116.pdf

Kameswari, D. (2022). Pengetahuan mahasiswa biologi terhadap penggunaan terminologi bahasa latin. Research and Development Journal of Education, 8(1), 256. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.11187

Klarisya, L., Daningsih, E., & Marlina, R. (2019). Kelayakan Booklet Submateri Struktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Dengan Pengayaan Transpirasi Enam Tanaman Dikotil. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran. 8(2), 1-9. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/31198/75676580057

Kristiana, T., Afandi, A., & Wahyuni, E. S. (2022). Konstruksi perangkat pembelajaran menggunakan model guided inquiry disertai socioscientific issues terhadap keterampilan berpikir kritis. Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 10(2), 145. https://doi.org/10.23971/eds.v10i2.3412

Laksmi, M. L., Prayitno, B. A., & Indrowati, M. (2022). Karakteristik materi pembelajaran reproduksi manusia. Jurnal Pendidikan Biologi, 13(2), 161. http://dx.doi.org/10.17977/um052v13i2p161-170

Masdar, A.K.C., Nadira, L., Murnika, Y., & Wismanto. (2024). Pemilihan media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan hasil pencapaian belajar peserta didik. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 3(2), 76-85. https://doi.org/10.62383/edukasi.v1i3.243

Nurfadillah, R., Panjaitan, R.G.P., & Wahyuni, E.S. (2025). Feasibility of a documentary film on human reproductive system. Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi, 18(2), 170-180. https://doi.org/10.21009/biosferjpb.54066

Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171-187. https://media.neliti.com/media/publications/271164-pengembangan-media-pembelajaran-untuk-me-b2104bd7.pdf

Panjaitan, R. G. P., Titin, T., & Wahyuni, E. S. (2021). Kelayakan booklet inventarisasi tumbuhan berkhasiat obat sebagai media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(1), 11–21. https://doi.org/10.24815/jpsi.v9i1.17966

Paramita, R., Panjaitan, R. G. P., & Ariyati, E. (2018). Pengembangan booklet hasil inventarisasi tumbuhan obat sebagai media pembelajaran pada materi manfaat keanekaragaman hayati. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 2(2), 83–88. https://doi.org/10.24815/jipi.v2i2.12389

Perinetti, G. (2018). StaTips Part IV: Selection, interpretation and reporting of the intraclass correlation coefficient. South European Journal of Orthodontics and Dentofacial Research, 5(1), 3–5. https://doi.org/10.5937/sejodr5-17434

Pralisaputri, K. R., Soegiyanto, H., & Muryani, C. (2016). Pengembangan media booklet berbasis SETS pada materi pokok mitigasi dan adaptasi bencana alam untuk kelas X SMA. Jurnal GeoEco, 2(2), 147-154. https://jurnal.uns.ac.id/GeoEco/article/download/8930/7946

Puspita, F., Ningsih, K., & Wahyuni, E. S. (2025). Kelayakan multimedia interaktif dengan adobe animate CC pada materi pencernaan makanan. Bioscientist: Jurnal Ilmiah Biologi, 13(1), 565-580. https://garuda.kemdiktisaintek.go.id/documents/detail/5583589

Putri, N. M., & Saino, S. (2020). Pengembangan booklet sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran pengelolaan bisnis ritel materi perlindungan konsumen kelas XI BDP di SMKN Mojoagung. Jurnal Pendidikan Tata Niaga, 8(3), 925–931. https://doi.org/10.26740/jptn.v8n3.p925-931

Putri, S. A., Pratama, D. A., & Susilawati, S. (2025). Optimalisasi bahan ajar, media, dan sumber belajar dalam pembelajaran PAI. Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi, 2(6), 678-691. https://doi.org/10.71282/jurmie.v2i6.534

Putri, W. A., Sari, A. I. P., Widiastuti, E., & Handziko, R. C. (2021). Pengembangan booklet sistem pencernaan untuk siswa sekolah menengah atas. Didaktika Biologi: jurnal Penelitian Pendidikan Biologi, 5(1), 23-32. https://jurnal.um-palembang.ac.id/dikbio/article/download/3066/2933

Rohima, N. (2023). Penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan belajar pada siswa. Seri Publikasi Pembelajaran, 1(1), 1-12. https://osf.io/acxe2/download

Silahuddin, A. (2022). Pengenalan klasifikasi, karakteristik, dan fungsi media pembelajaran MA Al-Huda Karang Melati. Idaarotul Ulum (Jurnal Prodi MPI), 4(2), 162–175.

Sinarti, S., Rif’at, M., & Mutazam, M. (2018). Pengaruh model pembelajaran group investigation (Gi) berbantuan media booklet terhadap pemahaman konsep bangun ruang pada peserta didik kelas IV SDN 04 Batu Ampar. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 10–16.

Siregar, L. K., & Ulfa, S. W. (2025). Pengembangan Booklet Inventarisasi Jenis-Jenis Tumbuhan Obat Sebagai Sumber Belajar Biologi Kelas X di Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas. Bioscientist: Jurnal Ilmiah Biologi, 13(3), 2034-2045. https://doi.org/10.33394/bioscientist.v13i3.17496

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D Dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Alfabeta.

Sujono, A. H. (2022). Mengembangkan penggunaan media pembelajaran audio visual dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial, 20(1), 25–42. https://doi.org/10.37216/tadib.v20i1.538

Tammu, R.M. (2017). Keterkaitan metode dan media bervariasi dengan minat siswa dalam pembelajaran biologi tingkat SMP. Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik), 2(2), 134-142. https://doi.org/10.26740/jp.v2n2.p134-142

Titin, T., & Dara, E. N. (2016). Penyusunan perangkat pembelajaran pada materi ruang lingkup biologi kelas X SMA. Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 7(1), 45-56. https://doi.org/10.26418/jpmipa.v7i1.17344

Tyas, R. A. (2023). Analisis miskonsepsi siswa SMP materi sistem reproduksi manusia berdasarkan jenis kelamin. Jurnal Ilmiah WUNY, 5(2), 41–51. https://doi.org/10.21831/jwuny.v5i2.67049

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074

Yulianingsih, D. & Sulaeman, A. (2024). Implementasi penggunaan media pembelajaran dalam kurikulum merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X di SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang tahun pelajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran, 2(2), 73-81. https://ejournal.literaaksara.com/index.php/JPMP/index

Yuliawati, L., Aribowo, D., & Hamid, M. A. (2020). Analisis kebutuhan pengembangan media pembelajaran e-modul berbasis adobe flash pada mata pelajaran pekerjaan dasar elektromekanik. Jupiter (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro), 5(1), 35–42. https://doi.org/10.25273/jupiter.v5i1.6197