Impact of Using PhET and NI Multisim Simulation on Understanding Electrical Circuit Concepts
DOI:
https://doi.org/10.21009/1.10114Keywords:
PhET, NI Multisim, simulation, understanding concepts, physics practicumAbstract
The lack of physics practicum equipment in schools is one of the reasons why practicum activities are rarely carried out, so many students still do not understand the physics concepts being taught. Therefore, one of the aims of this study is to apply two types of virtual practical media (PhET and NI Multisin simulations) and assess their effectiveness. This research uses a quasi-experimental approach with a non-equivalent control group design. In other words, the study utilized two experimental groups and one control group. All students in class 12 of high school from five localities comprised the research population, and a purposive sampling technique randomly selected a sample of three classes. So we got a sample of class 12-1 science for experimental group 1, class 12-2 science for experimental group 2, and class 12-3 science for the control group. After the testing prerequisites were met, the independent sample t-test at a significance level of 0.05 was used for data analysis. According to the data analysis results, there are significant differences in conceptual understanding between students in the control class, PhET class, and NI Multisim class. The research concludes that lecturers or teachers wishing to conduct virtual practicums in physics learning should utilize the NI Multisim simulation due to its ease of use and its more suitable facilities for the topic under study.
References
Abraham, M., Grzybowski, E., Renner, J., & Marek, A. E. 1992. 'Understanding and misunderstanding of eighth graders of five chemistry concepts found in textbooks'. Journal of Research in Science Teaching, vol.29, pp.105–120.
Adi, R. "Metodologi penelitian sosial dan hukum". (Yayasan Pustaka Obor, Jakarta, 2021), pp. 121-123
Alfikri, A. M., & Rahayu, S. 2023. 'Rancang Bangun Buck Converter Efisiensi Tinggi Dengan Pengendali Arduino Nano Berbasis Simulasi Multisim'. KILAT, vol. 12, pp. 148-159.
Amanda, F. D. 2021. 'Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Materi Tekanan Siswa Sman 2 Sungai Penuh Dengan Metode Pembelajaran Berbasis Video'. Journal Evaluation in Education (JEE), vol. 30, pp. 55-58.
Anderson, L., & Krathwohl, D. "A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assesing, A revision of Bloom’s Taxonomy of Education Objective". (Addison Wesley Lonman Inc, USA, 2000). pp. 102-113
Arifin, M. M., Prastowo, S. B., & Harijanto, A. 2022. 'Efektivitas penggunaan simulasi phet dalam pembelajaran online terhadap hasil belajar siswa'. Jurnal Pembelajaran Fisika, vol. 11, pp. 16-27.
Azman, A. H., & Ab Rahman, A. 2022. 'Pembangunan E-Modul Pembelajaran Asas Ni Multisim'. Research and Innovation in Technical and Vocational Education and Training, vol. 2, pp. 086-098.
Budiono, N. Y., & Rakhmawati, L. 2017. 'Pengaruh Penggunaan Software Multisim Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Standart Kompetensi Teknik Elektronika di SMKN 1 Grati-Pasuruan'. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, vol. 6., pp. 104-108.
Chania, D. M. P., Medriati, R., & Mayub, A. 2020. 'Pengembangan bahan ajar fisika melalui pendekatan stem berorientasi hots pada materi usaha dan energi'. Jurnal Kumparan Fisika, vol. 3, pp. 109-120.
Devi, D. A. P. P. S., Widana, I. W., & Sumandya, I. W. 2022. 'Pengaruh penerapan ice breaking terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelas XI di SMK Wira Harapan'. Indonesian Journal of Educational Development, vol. 3, pp. 240-247.
Dewi, N. M., Rosidi, R., & Yusyama, A. Y. 2022. 'Konsep Desain Welding Fixture K Horizontal Bracing'. In Prosiding Seminar Nasional Teknik Mesin, No. 2, pp. 1966-1975.
Farida, N., Melati, P., Ruqoyah, R., Yuristiansyah, V. P., & Antarnusa, G. 2020, November. 'Pengaruh amplitudo (A), frekuensi (f), dan tegangan gelombang pada tali berbasis Phet simulation'. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA UNTIRTA, vol. 3, pp. 10
Foster, M. K. 2021. 'Design thinking: A creative approach to problem solving'. Management Teaching Review, vol. 6, pp. 123-140.
Frendi Bagus Septianto, N. K. 2015. 'Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dengan Software Multisim Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran Mengukur Besaran-Besaran Listrik Dalam Rangkaian Elektronika Di Kelas X Smk Sunan Drajat Paciran Lamongan'. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, vol. 04, pp. 415–422.
Hake, R. R. 1999. 'Analyzing Change/Gain Scores'. Dept. of Physics Indiana University. Unpublished.[Online] URL: http://www. Physics. Indiana. Edu/~ Sdi/AnalyzingChange-Gain. pdf
Handayani, A. S., Husni, N. L., Rumiasih, R., Sitompul, C. R., Soim, S., Nurdin, A., ... & Nurhaida, N. 2020. 'Pemanfaatan Aplikasi Simulasi Rangkaian Listrik Sebagai Media Pembelajaran Fisika'. Aptekmas Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, vol. 3, pp. 13-17
Hidayati, N., & Abdullah, A. A. 2021. 'Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Etnomatematika terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 1 Bambanglipuro'. Jurnal Tadris Matematika, vol. 4, pp. 215-224.
Khatun, N. 2021. 'Applications of normality test in statistical analysis'. Open Journal of Statistics, vol. 11, pp. 113.
Kristianto, K., Ama, O. K., & Dewa, E. 2023. 'Penerapan Simulasi PhET Sebagai Virtual Laboratorium Pada Materi Getaran, Gelombang Dan Bunyi Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Aktivitas Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Kupang'. MAGNETON: Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika UNWIRA, vol 1, pp. 37–44. https://doi.org/10.30822/magneton.v1i1.2046
Mardhatilla, Z. M. 2021, 'December). 'PhET simulation sebagai penunjang pembelajaran IPA secara online selama pandemi covid-19'. In PISCES: Proceeding of Integrative Science Education Seminar, vol. 1, pp. 441-448).
Maulidyah, R. L., & Zainuddin, A. 2022. 'Implementasi tes formatif berbasis multirepresentasi untuk analisis pemahaman konsep siswa'. Jurnal penelitian pembelajaran fisika, vol. 13, pp. 1-8.
Meishanti, O. P. Y., & Fitri, N. A. R. A. 2022. 'Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Inspiratif Pendekatan TaRL Berbasis PjBL Melalui Pembelajaran Literasi Sains Materi Virus'. EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi, vol. 8, pp. 1-13.
Mohyeden, J. 2021. 'Meningkatkan Pemahaman Konsep Cahaya Melalui Penerapan Metode Praktikum Pada Siswa Kelas V SDI Paupanda'. Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi, vol. 6, pp. 143-147.
Mukhid, A. "Metodologi penelitian pendekatan kuantitatif". (Media Publishing, Jakarta, 2021). pp. 123-125.
Nisa, U. M. 2017. 'Metode Praktikum untuk Meningkatkan Pemahaman dan Hasil Belajar Siswa Kelas V MI YPPI 1945 Babat pada Materi Zat Tunggal dan Campuran'. Procceding Biology Education Conference, vol. 14, pp. 62–68.
Nurwahidah, I., & Sari, D. S. 2022. Analisis Keterampilan Mahasiswa Pendidikan IPA Dalam Melakukan Praktikum dan Berkolaborasi. EduTeach: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran, vol. 3, pp. 1-10.
Putra, A. L., Kasdi, A., & Subroto, W. T. 2019. 'Pengaruh Media Google Earth Terhadap Hasil Belajar Berdasarkan Keaktifan Siswa Kelas Iv Tema Indahnya Negeriku Di Sekolah Dasar'. Jurnal Review Pendidikan Dasar, vol. 5, pp. 1034–1042. https://doi.org/10.26740/jrpd.v5n3.p1034-1042
Putri, R. A. 2021. 'Aplikasi Simulasi Algoritma Penjadwalan Sistem Operasi'. (JurTI) Jurnal Teknologi Informasi, vol. 5, pp. 98-102.
Radiusman, R. 2020. 'Studi Literasi: Pemahaman konsep anak pada pembelajaran matematika'. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, vol. 6, pp. 1-8.
Ramadani, E. M., & Nana, N. 2020. 'Penerapan problem based learning berbantuan virtual lab phet pada pembelajaran fisika guna meningkatkan pemahaman konsep siswa sma: Literature review'. JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online), vol. 8, pp. 15
Ramadani, E. M., & Nana. 2020. 'Penerapan Problem Based Learning Berbantuan Virtual Lab Phet pada Pembelajaran Fisika Guna Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMA : Literature Review'. Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online (JPFT), vol. 8, pp. 87–92.
Ridwan, R., & Kembuan, D. R. E. 2021. 'Efektivitas Penggunaan Simulasi dengan Multisim Berbantuan Virtual Laboratory untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektro'. Jurnal Kiprah, vol. 9, pp. 39-47
Rizaldi, D. R., Jufri, A. W., & Jamaluddin, J. 2020. 'PhET: Simulasi Interaktif Dalam Proses Pembelajaran Fisika'. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, vol. 5, pp. 10–14.
Sari, I. P., Sulistiani, E., Syaifullah, A. P., Putri, R. A., Baruku, D., Anwar, A., & Sulaeman, N. F. 2023. 'Analisis Ketersediaan Fasilitas dan Alat Praktikum Laboratorium Fisika Untuk SMA di Kota Samarinda'. Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF), vol. 4, pp. 88-95
Sasmita, P. R., Hartoyo, Z., & Sutrisna, N. 2023. 'Pengaruh Media Simulasi Interaktif PhET terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, vol. 9, pp. 109–116.
Setyawati, E., Hidayati, I. S., & Hermawan, T. 2020. 'Pengaruh penggunaan multimedia interaktif terhadap pemahaman konsep dalam pembelajaran matematika di MTs darul ulum muhammadiyah galur'. Intersections, vol. 5, pp. 26-37.
Sinulingga, P., Hartanto, T. J., & Santoso, B. 2016. 'Implementasi Pembelajaran Fisika Berbantuan Media Simulasi PhET untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Listrik Dinamis'. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, vol. 2, pp. 57–64. https://doi.org/10.21009/1.02109
Sugiyono. "Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D". (Alfabeta, Jakarta, 2019). pp.125-130.
Susilaningrum, A. 2022. 'Penerapan Media Pembelajaran Software Multisim dalam Menganalisis Komponen Dioda Semikonduktor. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, vol. 7, pp. 23-25.
Tahang, L. 2022. 'Penerapan Model Pembelajaran Ropes (Review, Overview, Presentation, Exercise, Summary) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Pasarwajo Pada Materi Hukum Gerak Newton'. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, vol. 7, pp. 241-248.
Theasy, Y., Bustan, A., & Nawir, M. 2021. 'Penggunaan Media Laboratorium Virtual PhET Simulation untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Mahasiswa pada Mata Kuliah Eksperimen Fisika Sekolah'. Variabel, vol. 4, pp. 39.
Wang, G. 2007. 'Multisim The Teaching Digital System Design'. Computers in Education Journal, vol. 17, pp. 77.
Yennita, Sukmawati, M., & Zulirfan. 2012. 'Hambatan Pelaksanaan Praktikum IPA Fisika yang Dihadapi Guru SMP Negeri di Kota Pekanbaru'. Jurnal Pendidikan, vol. 3, pp. 1–11.
Yulisa, Y., Hakim, L., & Lia, L. 2020. 'Pengaruh video pembelajaran fisika terhadap pemahaman konsep siswa SMP'. Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika, vol. 1, pp. 37-44.
Adi, R. "Metodologi penelitian sosial dan hukum". (Yayasan Pustaka Obor, Jakarta, 2021), pp. 121-123
Alfikri, A. M., & Rahayu, S. 2023. 'Rancang Bangun Buck Converter Efisiensi Tinggi Dengan Pengendali Arduino Nano Berbasis Simulasi Multisim'. KILAT, vol. 12, pp. 148-159.
Amanda, F. D. 2021. 'Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Materi Tekanan Siswa Sman 2 Sungai Penuh Dengan Metode Pembelajaran Berbasis Video'. Journal Evaluation in Education (JEE), vol. 30, pp. 55-58.
Anderson, L., & Krathwohl, D. "A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assesing, A revision of Bloom’s Taxonomy of Education Objective". (Addison Wesley Lonman Inc, USA, 2000). pp. 102-113
Arifin, M. M., Prastowo, S. B., & Harijanto, A. 2022. 'Efektivitas penggunaan simulasi phet dalam pembelajaran online terhadap hasil belajar siswa'. Jurnal Pembelajaran Fisika, vol. 11, pp. 16-27.
Azman, A. H., & Ab Rahman, A. 2022. 'Pembangunan E-Modul Pembelajaran Asas Ni Multisim'. Research and Innovation in Technical and Vocational Education and Training, vol. 2, pp. 086-098.
Budiono, N. Y., & Rakhmawati, L. 2017. 'Pengaruh Penggunaan Software Multisim Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Standart Kompetensi Teknik Elektronika di SMKN 1 Grati-Pasuruan'. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, vol. 6., pp. 104-108.
Chania, D. M. P., Medriati, R., & Mayub, A. 2020. 'Pengembangan bahan ajar fisika melalui pendekatan stem berorientasi hots pada materi usaha dan energi'. Jurnal Kumparan Fisika, vol. 3, pp. 109-120.
Devi, D. A. P. P. S., Widana, I. W., & Sumandya, I. W. 2022. 'Pengaruh penerapan ice breaking terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelas XI di SMK Wira Harapan'. Indonesian Journal of Educational Development, vol. 3, pp. 240-247.
Dewi, N. M., Rosidi, R., & Yusyama, A. Y. 2022. 'Konsep Desain Welding Fixture K Horizontal Bracing'. In Prosiding Seminar Nasional Teknik Mesin, No. 2, pp. 1966-1975.
Farida, N., Melati, P., Ruqoyah, R., Yuristiansyah, V. P., & Antarnusa, G. 2020, November. 'Pengaruh amplitudo (A), frekuensi (f), dan tegangan gelombang pada tali berbasis Phet simulation'. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA UNTIRTA, vol. 3, pp. 10
Foster, M. K. 2021. 'Design thinking: A creative approach to problem solving'. Management Teaching Review, vol. 6, pp. 123-140.
Frendi Bagus Septianto, N. K. 2015. 'Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dengan Software Multisim Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran Mengukur Besaran-Besaran Listrik Dalam Rangkaian Elektronika Di Kelas X Smk Sunan Drajat Paciran Lamongan'. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, vol. 04, pp. 415–422.
Hake, R. R. 1999. 'Analyzing Change/Gain Scores'. Dept. of Physics Indiana University. Unpublished.[Online] URL: http://www. Physics. Indiana. Edu/~ Sdi/AnalyzingChange-Gain. pdf
Handayani, A. S., Husni, N. L., Rumiasih, R., Sitompul, C. R., Soim, S., Nurdin, A., ... & Nurhaida, N. 2020. 'Pemanfaatan Aplikasi Simulasi Rangkaian Listrik Sebagai Media Pembelajaran Fisika'. Aptekmas Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, vol. 3, pp. 13-17
Hidayati, N., & Abdullah, A. A. 2021. 'Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Etnomatematika terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 1 Bambanglipuro'. Jurnal Tadris Matematika, vol. 4, pp. 215-224.
Khatun, N. 2021. 'Applications of normality test in statistical analysis'. Open Journal of Statistics, vol. 11, pp. 113.
Kristianto, K., Ama, O. K., & Dewa, E. 2023. 'Penerapan Simulasi PhET Sebagai Virtual Laboratorium Pada Materi Getaran, Gelombang Dan Bunyi Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Aktivitas Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Kupang'. MAGNETON: Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika UNWIRA, vol 1, pp. 37–44. https://doi.org/10.30822/magneton.v1i1.2046
Mardhatilla, Z. M. 2021, 'December). 'PhET simulation sebagai penunjang pembelajaran IPA secara online selama pandemi covid-19'. In PISCES: Proceeding of Integrative Science Education Seminar, vol. 1, pp. 441-448).
Maulidyah, R. L., & Zainuddin, A. 2022. 'Implementasi tes formatif berbasis multirepresentasi untuk analisis pemahaman konsep siswa'. Jurnal penelitian pembelajaran fisika, vol. 13, pp. 1-8.
Meishanti, O. P. Y., & Fitri, N. A. R. A. 2022. 'Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Inspiratif Pendekatan TaRL Berbasis PjBL Melalui Pembelajaran Literasi Sains Materi Virus'. EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi, vol. 8, pp. 1-13.
Mohyeden, J. 2021. 'Meningkatkan Pemahaman Konsep Cahaya Melalui Penerapan Metode Praktikum Pada Siswa Kelas V SDI Paupanda'. Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi, vol. 6, pp. 143-147.
Mukhid, A. "Metodologi penelitian pendekatan kuantitatif". (Media Publishing, Jakarta, 2021). pp. 123-125.
Nisa, U. M. 2017. 'Metode Praktikum untuk Meningkatkan Pemahaman dan Hasil Belajar Siswa Kelas V MI YPPI 1945 Babat pada Materi Zat Tunggal dan Campuran'. Procceding Biology Education Conference, vol. 14, pp. 62–68.
Nurwahidah, I., & Sari, D. S. 2022. Analisis Keterampilan Mahasiswa Pendidikan IPA Dalam Melakukan Praktikum dan Berkolaborasi. EduTeach: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran, vol. 3, pp. 1-10.
Putra, A. L., Kasdi, A., & Subroto, W. T. 2019. 'Pengaruh Media Google Earth Terhadap Hasil Belajar Berdasarkan Keaktifan Siswa Kelas Iv Tema Indahnya Negeriku Di Sekolah Dasar'. Jurnal Review Pendidikan Dasar, vol. 5, pp. 1034–1042. https://doi.org/10.26740/jrpd.v5n3.p1034-1042
Putri, R. A. 2021. 'Aplikasi Simulasi Algoritma Penjadwalan Sistem Operasi'. (JurTI) Jurnal Teknologi Informasi, vol. 5, pp. 98-102.
Radiusman, R. 2020. 'Studi Literasi: Pemahaman konsep anak pada pembelajaran matematika'. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, vol. 6, pp. 1-8.
Ramadani, E. M., & Nana, N. 2020. 'Penerapan problem based learning berbantuan virtual lab phet pada pembelajaran fisika guna meningkatkan pemahaman konsep siswa sma: Literature review'. JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online), vol. 8, pp. 15
Ramadani, E. M., & Nana. 2020. 'Penerapan Problem Based Learning Berbantuan Virtual Lab Phet pada Pembelajaran Fisika Guna Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMA : Literature Review'. Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online (JPFT), vol. 8, pp. 87–92.
Ridwan, R., & Kembuan, D. R. E. 2021. 'Efektivitas Penggunaan Simulasi dengan Multisim Berbantuan Virtual Laboratory untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektro'. Jurnal Kiprah, vol. 9, pp. 39-47
Rizaldi, D. R., Jufri, A. W., & Jamaluddin, J. 2020. 'PhET: Simulasi Interaktif Dalam Proses Pembelajaran Fisika'. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, vol. 5, pp. 10–14.
Sari, I. P., Sulistiani, E., Syaifullah, A. P., Putri, R. A., Baruku, D., Anwar, A., & Sulaeman, N. F. 2023. 'Analisis Ketersediaan Fasilitas dan Alat Praktikum Laboratorium Fisika Untuk SMA di Kota Samarinda'. Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF), vol. 4, pp. 88-95
Sasmita, P. R., Hartoyo, Z., & Sutrisna, N. 2023. 'Pengaruh Media Simulasi Interaktif PhET terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, vol. 9, pp. 109–116.
Setyawati, E., Hidayati, I. S., & Hermawan, T. 2020. 'Pengaruh penggunaan multimedia interaktif terhadap pemahaman konsep dalam pembelajaran matematika di MTs darul ulum muhammadiyah galur'. Intersections, vol. 5, pp. 26-37.
Sinulingga, P., Hartanto, T. J., & Santoso, B. 2016. 'Implementasi Pembelajaran Fisika Berbantuan Media Simulasi PhET untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Listrik Dinamis'. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, vol. 2, pp. 57–64. https://doi.org/10.21009/1.02109
Sugiyono. "Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D". (Alfabeta, Jakarta, 2019). pp.125-130.
Susilaningrum, A. 2022. 'Penerapan Media Pembelajaran Software Multisim dalam Menganalisis Komponen Dioda Semikonduktor. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, vol. 7, pp. 23-25.
Tahang, L. 2022. 'Penerapan Model Pembelajaran Ropes (Review, Overview, Presentation, Exercise, Summary) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Pasarwajo Pada Materi Hukum Gerak Newton'. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, vol. 7, pp. 241-248.
Theasy, Y., Bustan, A., & Nawir, M. 2021. 'Penggunaan Media Laboratorium Virtual PhET Simulation untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Mahasiswa pada Mata Kuliah Eksperimen Fisika Sekolah'. Variabel, vol. 4, pp. 39.
Wang, G. 2007. 'Multisim The Teaching Digital System Design'. Computers in Education Journal, vol. 17, pp. 77.
Yennita, Sukmawati, M., & Zulirfan. 2012. 'Hambatan Pelaksanaan Praktikum IPA Fisika yang Dihadapi Guru SMP Negeri di Kota Pekanbaru'. Jurnal Pendidikan, vol. 3, pp. 1–11.
Yulisa, Y., Hakim, L., & Lia, L. 2020. 'Pengaruh video pembelajaran fisika terhadap pemahaman konsep siswa SMP'. Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika, vol. 1, pp. 37-44.
Downloads
Published
2024-06-28
How to Cite
Halim, A., Alinda, M., Mahzum, E., Wahyuni, A., & Ngadimin, N. (2024). Impact of Using PhET and NI Multisim Simulation on Understanding Electrical Circuit Concepts. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 10(1), 161–172. https://doi.org/10.21009/1.10114
