• التعليم الطابعي عند الإمام الغزالي في كتابه أيها الولد والشيخ الزرنوجي في كتابه تعليم المتعلم وتطبيقاته في المنهج الدراسي 2013 للمرحلة الثانوية بـإندونيسيا

Authors

  • Ahmad Shohibul Mutaqin Pascasarjana STAIN Kudus

DOI:

https://doi.org/10.21009/JSQ.012.2.07

Keywords:

التعليم الطابعي, الإمام الغزالي, الشيخ الزرنوجي

Abstract

تعتبر التعليم الطابعي من أهداف الدراسة، والتعليم الطابعي هو من أهم غايات التربية الطلاب كما كتبه الإمام الغزالى والشيخ الزرنوجي في كتبهما. من العبارة السابقة، فلذلك قام الباحث باستعمال المنهج الوصفي الـمكتبي ويـحلّله بتحليل المحتوى، بجمع البيانات الشمولية وتصوَّره بكيفية الملاحظات والتوثقات بطريقة ميلس وهبرمان 1984. وأما نتائج هذا البحث هي: 1) التعليم الطابعي عند الغزالي هو إرتجالية الإنسان في أعماله التي تتخذ مع روح الإنسان حيث يظهر دون أن يفكر قبله، وأما عند الزرنوجي هو يشبه بتعليم الآداب ظاهرا وباطنا ويظهر من تشكيل الأخلاق. 2) لابد لكل الـمدرِّسين والطلاب يهتمون بثلاثة وعشرين أمور عند الغزالي وثمانية أمور عند الزرنوجي المتعلقة بتهذيب النفس. 3) تطبيق التعليم الطابعي عند الغزالي لا يوافق لـطلاب المدرسة في المرحلة الثانوية وِفقَ الـمنهج الدراسي 2013 بإندونيسيا في إحدى طريقته لـمرور الزمان وتغير البيئة الدراسية. وأما الزرنوجي موافق للمنهج 2013.

Downloads

Published

2016-07-01

How to Cite

Mutaqin, Ahmad Shohibul. “• التعليم الطابعي عند الإمام الغزالي في كتابه أيها الولد والشيخ الزرنوجي في كتابه تعليم المتعلم وتطبيقاته في المنهج الدراسي 2013 للمرحلة الثانوية بـإندونيسيا”. Jurnal Studi Al-Qur’an 12, no. 2 (July 1, 2016): 238–250. Accessed November 5, 2024. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jsq/article/view/3843.

Issue

Vol. 12 No. 2 (2016): Jurnal Studi Al-Qur'an

Section

Articles

License

Authors who publish with this Journal agree to the following terms:

  1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution licensethat allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangementfor the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online(e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.

Users/public use of this website will be licensed to CC BY